（2015•自貢）我國(guó)許多傳統(tǒng)食品的制作都要利用細(xì)菌和真菌，下列應(yīng)用中錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用乳酸菌制作酸奶 B．利用多種霉菌制醬

C．利用酵母菌制作酸菜 D．利用醋酸菌制醋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東營(yíng)廣饒英才學(xué)校五四制七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•武威）下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．鸚鵡學(xué)舌 B．驚弓之鳥(niǎo) C．老馬識(shí)途 D．金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•吳忠校級(jí)期末）農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，能提早出苗，原因是提高土壤溫度． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣安）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．生物圈 B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鄂托克旗校級(jí)期末）“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）該圖可看成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由 部分和 部分組成．

（2）在大氣中的二氧化碳通過(guò) 作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò) 作用被分解釋放出來(lái)．

（3）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì) 的狀態(tài)下．

但近年來(lái)，為了保護(hù)牛羊，開(kāi)始大量捕殺狼，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持 中起著重要作用．

（4）圖中[4]是 ，可把動(dòng)植物遺體分解成[ ] 、[ ] 和 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造 ．可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為 參與自然界的 循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄂托克旗校級(jí)期末）達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)其學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是（ ）

A．自然選擇 B．用進(jìn)廢退

C．人工選擇 D．大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•涼山州期末）下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物

B．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成

C．只能寄生在活細(xì)胞中

D．埃博拉病毒具有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•畢節(jié)市校級(jí)期末）伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧省七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•文登市期末）下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵桃樹(shù) B．一片果園 C．一條小溪 D．一塊稻田

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同步練習(xí)冊(cè)答案