【題目】下列屬于單細(xì)胞真核生物的是( )
A.大腸桿菌 B.酵母菌
C.乳酸菌 D.曲霉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玉米田間,我們?吹揭恍┌谆纾ㄖ参矬w細(xì)胞中無(wú)葉綠素),這些幼苗長(zhǎng)到幾片葉后就死亡,這是因?yàn)椋?)
A.胚根沒(méi)有發(fā)育成根而死亡
B.植物不能從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽而死亡
C.細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物而死亡
D.細(xì)胞不能從土壤中吸收水分而死亡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是社會(huì)行為的選項(xiàng)是( )
A.秋末,大雁從北方飛向南方
B.“首領(lǐng)”雄狒狒優(yōu)先享有食物
C.在白蟻群體中,工蟻喂養(yǎng)雌蟻
D.發(fā)現(xiàn)了油菜田后,偵查蜂用“跳舞”的方式告訴其他工蜂蜜源的位置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.遷地保護(hù) B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.法制管理 D.科學(xué)研究
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物啟發(fā)了科學(xué)家解決了宇航員在失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問(wèn)題,這種動(dòng)物是( )
A.鳥 B.龜 C.長(zhǎng)頸鹿 D.蝙蝠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”在唐代詩(shī)人杜甫筆下,啁啾鳥鳴使大自然充滿生機(jī).詩(shī)中描寫的生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是( )
A.黃鸝 B.白鷺 C.翠柳 D.黃鸝、白鷺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲草原上,當(dāng)一群斑馬遇到獅子攻擊時(shí),會(huì)頭向內(nèi)圍成一圈,同時(shí)用后肢猛踢,斑馬的這種行為屬于( )
A.先天性行為,攻擊行為 B.學(xué)習(xí)行為,攻擊行為
C.先天性行為,防御行為 D.學(xué)習(xí)行為,防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽.小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是( )
A.有無(wú)細(xì)胞壁 B.有無(wú)細(xì)胞膜
C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D.有無(wú)成形的細(xì)胞核
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