7．軟體動物的運(yùn)動器官是（　�。�
A．觸手B．剛毛C．翅D．足

分析 軟體動物的身體柔軟，一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜．軟體動物的足常因生活方式不同，而形態(tài)各異、各具特色，通常位于身體的腹側(cè)，為運(yùn)動器官，有的足部發(fā)達(dá)呈葉狀、斧狀或柱狀，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了運(yùn)動功能，如扇貝等；固著生活的種類，則無足，如牡蠣；有的足已特化成腕，生于頭部，為捕食器官，如烏賊和章魚等，稱為腕足；河蚌的足是斧足．

解答 解：據(jù)分析可見：軟體動物用足運(yùn)動，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足等．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道軟體動物的運(yùn)動器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．正結(jié)黃瓜的植株，其吸收的是水分主要用于（　�。�
A．蒸騰作用B．瓜果的膨大C．植株的生長D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在人體下列血管中，血壓最低的是（　�。�
A．下腔靜脈B．腎靜脈C．毛細(xì)血管D．頸靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物基本特征的敘述中，正確的是（　�。�
A．只有動物才能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
B．生物都能生長繁殖
C．生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境，并影響環(huán)境
D．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．兒童是祖國的花朵，祖國的希望，祖國的未來．請問，兒童與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)在于綠色開花植物沒有（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．細(xì)胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．其中線粒體為細(xì)胞的生命活動提供能量．液泡含有糖分和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主體是人．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分，據(jù)圖回答問題：
（1）在[③]輸卵管處精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成，其過程叫做受精．
（2）受精卵不斷地進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育為胚泡，胚泡緩緩移動，最終植入[①]子宮內(nèi)膜，這個過程就叫做著床．
（3）胎兒通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排除代謝廢物．
（4）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出體外的過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．解讀曲線圖：如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成；
（2）圖中表示淀粉被消化過程的曲線是X；
（3）蛋白質(zhì)被消化的起始部位是C胃；
（4）淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是D小腸；
（5）由肝臟分泌參與脂肪消化的物質(zhì)是膽汁．

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