6．人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．脊髓B．小腦C．腦干D．大腦

分析 腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

解答 解：腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如呼吸中樞和心血管運動中樞等．如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命．
故選：C

點評 對于腦的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合著具體的實例掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．細(xì)胞在形態(tài)和功能等方面發(fā)生變化的過程叫作細(xì)胞的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗．請分析解答下列問題：
（1）為了證明“唾液對淀粉有消化作用”，B步驟中在1號試管應(yīng)加入等量的清水．
（2）實驗結(jié)果是2號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是2號淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．
（3）若“C”步驟中的水溫改為60℃，實驗結(jié)果是：滴加碘液變藍(lán)色；簡要說明理由：唾液淀粉酶在高溫下失去活性．
（4）若要探究“舌頭攪拌對淀粉的消化作用”，圖中應(yīng)改變的步驟是：1號試管加唾液并攪拌，2號試管加唾液但不攪拌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是五種微生物結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）A與C都是單細(xì)胞生物，它們最大的區(qū)別是A只有[3]DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核所以被稱為原核生物．
（2）長期貯存的水果能散發(fā)出霉味，是因為霉菌在起作用；醫(yī)藥上用于消炎的青霉素是從B（選填字母代號）中提取的．
（3）圖B中的營養(yǎng)菌絲其作用是能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物．
（4）圖中的B、C、D都是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代．
（5）圖中的生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E（選填圖中的字母代號）該生物離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體．
（6）一些微生物能夠分解成枯枝落葉、動物尸體等，從而獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式叫做腐生這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．從1989年開始，每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，合理營養(yǎng)有利于青少年的健康成長，下列飲食習(xí)慣及解釋正確的是（　�。�
A．多吃富含脂肪的食物，以供給能量B．營養(yǎng)保健品營養(yǎng)豐富，可代替食物
C．每天用碳酸飲料代替飲用水D．一日三餐營養(yǎng)均衡，葷素合理搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．圖甲為人體呼吸系統(tǒng)示意圖，圖乙為肺泡與血液之間氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

圖甲中，①②③④⑤組成呼吸系統(tǒng)的呼吸道，對吸入的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于腎小體的敘述，正確的是（　�。�
A．腎小體位于腎臟的皮質(zhì)內(nèi)
B．腎小體和腎小球構(gòu)成腎單位
C．腎小體由腎小球和腎小管構(gòu)成
D．腎小體由腎小管的盲端膨大凹陷而成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中屬于建造和修復(fù)身體的重要原料的是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種動物的學(xué)習(xí)能力最強（　�。�
A．大山雀B．大猩猩C．烏鴉D．警犬

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同步練習(xí)冊答案