【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體中，又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物是（ ）
A.分解者
B.植食動物
C.肉食動物
D.綠色植物

【答案】D
【解析】A、分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．
BC、消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．
D、綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中.
所以答案是：D

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“分類學之父”和發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學家分別是（ ）
A.達爾文和孟德爾
B.林奈和哈維
C.達爾文和哈維
D.沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因都是一樣的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】列不屬于生物歸類依據(jù)的是（ ）
A.生活環(huán)境
B.形態(tài)結構
C.個人喜好
D.用途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把寫有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中看到的應當是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關于“小青杏”的敘述，錯誤的是（ ）

A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B. 開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面裝死，待危險解除后伺機逃跑，這種行為屬于（ ）
A.防御行為
B.覓食行為
C.生殖行為
D.社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展經(jīng)濟必然要破壞環(huán)境。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（ ）
①胚 ②子葉 ③種皮 ④胚乳．
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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