【題目】視覺(jué)的形成:外界物體反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)晶狀體和______,最后在____________上能形成清晰的物像。

【答案】玻璃體 視網(wǎng)膜

【解析】

解答該題時(shí),一要熟悉眼球的結(jié)構(gòu),二要理解視覺(jué)的形成過(guò)程

視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

1)人體呼吸系統(tǒng)中,最重要的器官是_____,它是氣體交換的場(chǎng)所。

2)圖_____表示吸氣狀態(tài),圖_____表示呼氣狀態(tài)。

3)圖B狀態(tài)中,膈肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài),膈頂部_____(填“上升”或“下降”)

4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響_____(填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

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【題目】青少年每天需要的蛋白質(zhì)比成年人多些,主要是因?yàn)?( )

A. 活動(dòng)量大,消耗的能量多 B. 青少年的食量大

C. 獲得必需的維生素 D. 生長(zhǎng)發(fā)育的需要

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)由________________兩部分組成。其中生物部分包括____、________________。

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【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問(wèn)題:

1)李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球后刺激[⑤]____________上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

2)在遇到緊急情況下突然剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[ C ]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在_________________的調(diào)節(jié)下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

3)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學(xué)還在看書(shū),這種行為會(huì)造成[ ② ]___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重而不能恢復(fù)原狀,導(dǎo)致物像落在___________________,形成近視。

4)法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的____________,導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩,不協(xié)調(diào),操作不及時(shí),給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A. 動(dòng)脈B. 靜脈C. 毛細(xì)血管D. 以上各項(xiàng)都是

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【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花等生物歸為一類,將松、柏、玫瑰、螞蟻等生物歸為一類.請(qǐng)問(wèn):他們的歸類標(biāo)準(zhǔn)是(

A. 按照形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生活環(huán)境 C. 按生物的用途 D. 按生物的生殖

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【題目】計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,小明的媽媽采取結(jié)扎輸卵管的措施,這種措施能

A. 使卵細(xì)胞不能形成 B. 使卵細(xì)胞不能受精

C. 使受精卵不能進(jìn)入子宮 D. 使性激素不能分泌

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