【題目】一們同學(xué)在削鉛筆時(shí)不慎被小刀劃破了手指，流出了血。小刀至少劃到了皮膚的（ ）。

A. 表皮角質(zhì)層 B. 表皮生發(fā)層 C. 真皮 D. 皮下組織

【答案】C

【解析】試題分析：人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分。真皮內(nèi)還有豐富的血管，因此如不小心被小刀劃破了手指，流血了，說明最少傷及到真皮了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖；圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示______過程；經(jīng)過B過程形成了______。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比。還有______等結(jié)構(gòu)。

（3）圖中正常體細(xì)胞中含有a條染色體，該細(xì)胞在分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是______。

A．a(chǎn)→a→aB．a(chǎn)→2a→2aC．a(chǎn)→2a→aD.2a→2a→a

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]______。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]______。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答下列問題：

（1）說出右圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5] [14]
（2）調(diào)換物鏡應(yīng)該使用[6]
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了倍。
（4）在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認(rèn)為該選擇調(diào)節(jié)使物象更清晰！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)需氧量增加，不利于身體健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是___________。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是

___________________________。

（2）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：________________。

（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終______________體內(nèi)DDT含量最高。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________能力。

（5）在陽(yáng)光下，圖中的生物都在進(jìn)行____________________作用；從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，鷹和蛇之間的關(guān)系是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、我們吃的食物中含有糖類、 、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽和 等六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】我國(guó)目前采用的空氣污染指數(shù)（APl）分為五個(gè)等級(jí)，當(dāng)APl≤50時(shí)，空氣質(zhì)量為________，相當(dāng)于國(guó)家空氣質(zhì)量一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和其他需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；當(dāng)50＜APl≤________時(shí)，表明空氣質(zhì)量良好，相當(dāng)于達(dá)到國(guó)家空氣質(zhì)量________；當(dāng)________時(shí)，表明空氣質(zhì)量為________污染，相當(dāng)于國(guó)家空氣質(zhì)量三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)APl＞200時(shí)，表明空氣質(zhì)量差，稱之為________，為國(guó)家空氣質(zhì)量四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)APl＞300時(shí)，表明空氣質(zhì)量極差，已________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物（）進(jìn)行了研究：一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定，其結(jié)果見下表。
根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（ ）

A.魚塘中A，B，C，D，E 的總和就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.從表中得出小魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多
C.此生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篊→E→D→A
D.大魚體內(nèi)的能量最終來自于小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖回答問題（其中圖1是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的示意圖，圖2為米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置）

（1）圖1中有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)生成的場(chǎng)所依次是_____ 和_____

（2）圖2米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____．B裝置模擬的是_____，它是_____誕生的搖籃．

（3）米勒的實(shí)驗(yàn)證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段_____．

（4）1965年，我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖1生命起源的哪個(gè)階段_____．

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