根據(jù)下面提供的資料，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答問題。

17世紀(jì)，比利科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2．5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長(zhǎng)到85kg，而泥土的質(zhì)量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水（如下圖）。

（1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的質(zhì)量減少了，這主要是由于 。

（2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹生長(zhǎng)的外界因素還有哪些？

（3）柳樹吸收的水分中，一部分作為 合成有機(jī)物，而絕大部分則通過葉片散失到空氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸

B．魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

C．鳥飛行中，吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換

D．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度后，就不會(huì)再長(zhǎng)大了。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)所看到的目標(biāo)在視野的右上方，如果想將目標(biāo)移至視野的中央，玻片標(biāo)本應(yīng)移向（ ）

A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）

A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮

C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)觀察下圖，試回答下列問題：

（1）上圖所表示的是 子葉植物種子結(jié)構(gòu)，其中起保作用的是[ ] ，位于種子的最外面。

（2）將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[ ] 。

（4）②的作用是 。

（5）種子中的主要部分是 ，它是由 （填代號(hào)）構(gòu)成的一個(gè)整體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多數(shù)葉片正面的顏色比背面的顏色深一些，原因是（ ）

A．葉綠體是制造有機(jī)物的條件 B．下表皮細(xì)胞中含葉綠體較多

C．上表皮細(xì)胞中含葉綠體較多 D．柵欄組織里含葉綠體較多

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)子葉的敘述，不正確的是（ ）

A．子葉是花生種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) B．子葉是胚的一部分

C．子葉將來(lái)能發(fā)育成完整的植株 D．子葉在玉米種子中退化成一片

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市等校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論

B．發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，提出假設(shè)，得出結(jié)論

C．發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論，提出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

D．提出假設(shè)，發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論

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