【題目】“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗證明了光合作用需要光才能進行,產(chǎn)物有淀粉。 ( )
A.正確 B.錯誤
【答案】A
【解析】
試題分析:綠葉在光下制造淀粉的步驟為:
(1)暗處理:把生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。
(2)遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的黑紙片。
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。
實驗現(xiàn)象:遮光部分沒有變藍色,未遮光部分變成藍色。
結(jié)論:葉片的見光部分遇到碘液變藍,而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍,證明見光的葉片內(nèi)產(chǎn)生了淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物,實驗同時也證明了光是光合作用的必要條件。
故答案為:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理(見下表)其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對照實驗,請結(jié)合所學知識回答:
試管 | 加入物質(zhì) | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
2 | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
3 | 饅頭塊+唾液 | 不攪拌 |
4 | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
(1)當以“舌的攪拌”為變量時,應選取 號試管與①進行對照實驗.
(2)①與②對照進行實驗是為了探究 的作用.
(3)①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用,處理有點不妥,如何改正? .
(4)以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理膳食是指( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)應該多吃
B.糖類是主要的供能物質(zhì),應多吃
C.應以肉類蔬菜水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗與探究:已知饅頭的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘會變成藍色,某同學要設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助完成實驗方案:
(1)實驗前,根據(jù)已有知識你的假設是 。
(2)實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加入2毫升唾液,向B試管中加入1毫升清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘,冷卻后,滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤,它是 。
(3)此實驗的對照組是 ,實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液,預計會變藍的是 試管,不會變藍的是 試管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察標本時,由低倍物鏡換成高倍物鏡時,相應的變化是( )
A.視野變得明亮 B.細胞數(shù)目減少
C.要換用小光圈 D.調(diào)粗準焦螺旋使物像清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對細菌和真菌參與物質(zhì)循環(huán)的理解,不正確的是( )。
A.腐生細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2、水和無機鹽
B.植物可利用細菌和真菌分解有機物產(chǎn)生的無機物制造有機物
C.細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
D.寄生細菌和真菌能依靠活的動植物或死亡的動植物遺體生存
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