【題目】下列哪一個條件不是種子萌發(fā)時必需的條件
A.一定的水分
B.充足的空氣
C.陽光照射
D.適宜的溫度
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,并在一晴天對室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進行了24小時測定,下列曲線能正確表示其趨勢的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述,錯誤的是 ( )
A. 圖甲中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚
B. 圖乙中的a、b是由圖甲中的1發(fā)育成的
C. 圖丙中的B和C可以使根不斷長長
D. 圖丁中的③發(fā)育成圖乙中的b
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校課外活動小組的同學們參觀了省農(nóng)科院的一個人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示 請運用所學知識分析回答問題:
(1)在該食物網(wǎng)中共包含 _____條食物鏈,其中屬于三級消費者的生物是__________。在該食物網(wǎng)中,碳主要以_____的形式沿食物鏈傳遞
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于_____二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是____。沼氣池中的甲烷細菌屬 于_________
(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是____________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設計了圖一中的三組實驗,具體估做去如下:
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分攪拌;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分攪拌。
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍,這是因為 。
(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進入血液,來自過程②的氧透過 進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的 中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。
(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖三中過程③排出體外。此過程對應圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。
(4)細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指 ( )
A. 進行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B. 能分解動植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細菌、真菌等
C. 以捕捉其他生物為食的動物
D. 能利用光能,制造有機物的植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是與鳥類飛翔生活有直接關(guān)系的特征是( )
A.龍骨突上有發(fā)達的胸肌 B.具有堅硬的角質(zhì)喙
C.身體成流線型,體表被覆羽毛 D.長骨中空,充滿空氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內(nèi)具有指導生物發(fā)育的遺傳信息,能控制生物形態(tài)特征和生理特征的物質(zhì)是( 。
A. 脫氧核糖核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 染色體 D. 細胞核
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com