18．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是（　　）
A．有限的B．無限的C．有條件的D．無限條件的

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

解答 解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．因此生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力不是無限的而是有一定限度的．
故選：A

點評 關(guān)鍵點：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．俗話說：“大災(zāi)之后必有大疫”地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后，往往會爆發(fā)傳染病，如水源污染會引起細(xì)菌和病毒性傳染�。畬�(zāi)區(qū)進行大范圍消毒，加強食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督，注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要．請回答．
（1）大災(zāi)之后，傳染病爆發(fā)的原因是因為它具有傳染性和流行性等特點．
（2）與細(xì)菌相比，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）上述資料中提到要“對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒．”該措施在預(yù)防傳染病中屬于切斷傳播途徑．
（4）注射疫苗可以利用人體的第三道防線建立起特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．澆水過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（　�。�
A．水分過多，根毛無法吸收其他物質(zhì)B．水分過多，根無法呼吸
C．水分過多，破壞了土壤的成分D．根吸收水分過多而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為：植物和動物都是由細(xì)胞組成的．提出細(xì)胞學(xué)說的是（　�。�
A．羅伯特•虎克B．達爾文C．施萊登和施旺D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是玉米種子的剖面圖，請根據(jù)圖回答下列問題．玉米種子剖面圖
（1）請你用色筆將滴上碘液后會染成藍(lán)色的部分涂上藍(lán)色．
（2）在圖上填出各部分的名稱．
（3）這幅圖是玉米種子的縱向剖面圖．
（4）完整的玉米種子萌發(fā)以后，⑤將長成根，④將長成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)將雞、蠶、鯉魚、蝸牛四種動物分成兩類，一類是雞和鯉魚，另一類是蠶和蝸牛．你認(rèn)為該同學(xué)的分類依據(jù)是（　�。�
A．是否水生B．有無羽毛C．有無脊柱D．有無鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列資料，回答下列問題：
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的運動方式是游泳，呼吸器官是鰓，體溫不恒定．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它的食物是箭竹，是哺乳動物，在生物圈中充當(dāng)消費者者．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面幾類細(xì)胞中染色體的數(shù)目，一般不可能是體細(xì)胞的是（　�。�
A．21B．12C．46D．54

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8．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）肺循環(huán)開始于[D]右心室．
（2）若通過靜脈給某病人注射一種藥物，藥物在心臟流動的途徑是C→D→A→B．（用字母表示）
（3）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，血液中的一氧化碳最先到達心臟的腔是[A]．
（4）人體進食后，經(jīng)過消化和吸收，食物中的大部分營養(yǎng)物質(zhì)由圖中的[I]下腔靜脈進入心臟．
（5）在與心臟相連的血管中，流動著靜脈血的是H、I、F．（填字母）

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