【題目】“柔嫩的小草不能承受你沉重的腳步。”設(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成十壤板結(jié)，從而影響革的生長(zhǎng)。-十壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的土要原因是

A．植物無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

B．植物缺少水，影響光合作用

C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

【答案】C

【解析】

試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無(wú)法呼吸，從而影響小草的生長(zhǎng)，因此不能在草坪上行走，要保護(hù)小草。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一株玉米植株的圖片，下列敘述正確的是（　�。�

A. 由圖可知，玉米植株上既有雄蕊的花藥和花粉，也有雌蕊的柱頭，因此它屬于兩性花

B. 由圖可知，玉米植株上既有雄花，也有雌花，因此它屬于雌雄同株植物

C. 玉米的雄花序上的花粉落到同一株玉米雌花序柱頭上的過(guò)程屬于自花傳粉

D. 玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象既可以通過(guò)人工授粉的方法解決，也可以通過(guò)放養(yǎng)蜜蜂的方法解決

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是______，玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。

（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[ ]_________，將來(lái)發(fā)育成根的是[ ]______，將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部分的是[ ]______，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（3）在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，用刀片沿虛線剖開(kāi)后，在剖面上滴一滴碘液，能變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，該結(jié)構(gòu)的作用是__________。

（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是____________；不同點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”中江水泛綠的原因是（　　）
A.樹(shù)的倒影
B.江水本色
C.詩(shī)人的錯(cuò)覺(jué)
D.藻類(lèi)植物的大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是______。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是______，最少的是______。

（3）圖中生產(chǎn)者是______，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為______。

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先______后______。

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊、蠅、虱和狂犬都是病原體。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是　 　，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是　 　，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②　 　、③細(xì)胞質(zhì)、④　 　、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（ ）

A. 氧氣 B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的，系統(tǒng)中的物種形成了相互依賴(lài)又相互制約的密切關(guān)系。一個(gè)外來(lái)物種引入后，有可能因新的環(huán)境中沒(méi)有相抗衡或制約它的生物，可能成為真正的入侵者，改變或破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重破壞生物多樣性。紅火蟻是螞蟻的一種，被其蟄傷后會(huì)出現(xiàn)火灼感而被稱(chēng)為火蟻，是具有破壞力的中國(guó)入侵物種，下列關(guān)于紅火蟻的描述不正確的是（　　）

A. 紅火蟻是節(jié)肢動(dòng)物，身體分頭、胸、腹三部分

B. 紅火蟻的發(fā)育同蠶一樣同屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 紅火蟻是一種社會(huì)性昆蟲(chóng)，是具有社群行為的動(dòng)物

D. 紅火蟻進(jìn)入新領(lǐng)地不會(huì)威脅當(dāng)?shù)卦猩锓N類(lèi)并有利于增強(qiáng)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

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