13.圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中C動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段.
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖1中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是:A、B、C卵生為一組,D胎生為一組;其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成?B.
(3)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過(guò)程,指出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):都是變態(tài)發(fā)育.
(4)圖2為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖,將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部分是[5]胚盤.

分析 從圖中可以看出:圖1中,A家鴿屬于鳥類,B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,D大熊貓屬于哺乳動(dòng)物,圖2是鳥卵的結(jié)構(gòu),1卵殼膜,2系帶,3卵白,4卵黃,5胚盤、6氣室、6卵黃.

解答 解:(1)圖1中C蝴蝶的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)按照生殖方式,動(dòng)物可以分為卵生和胎生.A家鴿是卵生,B青蛙水中產(chǎn)卵,水中受精,C蝴蝶也是卵生,為一組;D大熊貓的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,為另一類.B青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精,雌雄蛙分別把精子與卵細(xì)胞排在水中,在水中形成受精卵,可見,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.
(3)變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異,如B青蛙的發(fā)育是:卵→蝌蚪→青蛙.C蝴蝶的發(fā)育過(guò)程是:卵→幼蟲→蛹→成蟲.它們的共同發(fā)育特征是變態(tài)發(fā)育.
(4)圖2中,將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部分是5胚盤,因?yàn)榕弑P里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)發(fā)育成胚胎.
故答案為:(1)卵、幼蟲、蛹、成蟲;
(2)A、B、C卵生為一組,D胎生為一組;B;
(3)都是變態(tài)發(fā)育
(4)5;胚盤

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下列文字,并回答問(wèn)題.
童話《獅子與西瓜》里講了這樣一個(gè)故事:一只獅子在干旱燥熱的沙漠里旅行,又熱又渴,突然前面出現(xiàn)了一片西瓜地,它高興地奔了過(guò)去,摘下了一個(gè)大西瓜,剛想吃,這時(shí)候西瓜說(shuō)話了:“大個(gè)子!我有一個(gè)忠告,吃完我以后,趕快離開這個(gè)地方,跑得越快、離得越遠(yuǎn)越好!”獅子以為有什么不祥的事情要發(fā)生,它大吃了一頓西瓜以后,撒腿就跑,途中邊跑邊排便,糞便中夾雜著一粒粒西瓜子.第二年它又來(lái)到這個(gè)沙漠,看到到處都是西瓜.西瓜又對(duì)它說(shuō):“吃完我以后趕快跑.”這時(shí),獅子才恍然大悟.
(1)請(qǐng)問(wèn),獅子明白了什么?
(2)這個(gè)童話說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用,即動(dòng)物能幫助植物傳播種子,你還能說(shuō)出動(dòng)物在生物圈中的作用嗎?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2010中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康節(jié)于5月15~23日在北京地壇公園舉辦.本屆學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的宣傳活動(dòng)的主題是:全面、均衡、適量--遠(yuǎn)離肥胖、慢性。袑W(xué)生肥胖的主要原因是( 。
A.膳食結(jié)構(gòu)不合理B.運(yùn)動(dòng)不足C.家庭和遺傳因素D.肥胖知識(shí)了解少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.尿素B.血紅蛋白C.二氧化碳和氧D.氨基酸

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8.如圖是腎臟內(nèi)部部分結(jié)構(gòu)示意圖,下面敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.血管①②③⑥中,流動(dòng)脈血是①②③,其中③是毛細(xì)血管球
B.圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位,其中④是腎小囊
C.⑥中的血液與①中的血液比較,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少
D.正常情況下,①中的液體與⑦中的液體比較,⑦中液體僅不含葡萄糖和細(xì)胞

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18.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題.
(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織里的氣體交換.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量減少,氧含量增加.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳含量增加,氧含量減少.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都有一層上皮細(xì)胞,有利于氣體交換.
(6)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的.
(5)若E處代表小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲示人的生殖過(guò)程,圖乙示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖甲,寫出下列細(xì)胞中的染色體數(shù)目:精子23條,受精卵23對(duì).
(2)由圖乙可知,生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自父方,另一條來(lái)自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的一半,受精卵內(nèi)含有成對(duì)的基因,使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平.
(4)假定A控制有耳垂,a控制無(wú)耳垂,則父親的基因型是Aa;女兒的表現(xiàn)型是有耳垂.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某生物興趣小組為學(xué)校食堂設(shè)計(jì)了營(yíng)養(yǎng)午餐食譜,請(qǐng)判斷合理的午餐食譜是( 。
A.米飯一碗,龍蝦一份,草魚一份,肉片湯一碗
B.米飯一碗,炒肉片一份,紅燒帶魚一份,青菜一份,豆腐湯一碗,水果一個(gè)
C.肉包一個(gè),紅燒肉一份,可樂(lè)一杯,蛋糕三塊
D.牛奶500毫升、雞蛋一個(gè),泠飲一杯,米飯一碗

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3.若如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于有性生殖.
(2)[①]柱頭、[②]花柱、[③]子房合稱雌蕊.
(3)受精作用完成后,④所示的胚珠 繼續(xù)發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí).

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