4.下列幾組動物中,屬于恒溫動物的是( 。
A.貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨B.白熊、蛇、袋鼠
C.家兔、丹頂鶴、獵豹D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

分析 在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物,據(jù)此答.

解答 解:鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物,魚類、兩棲動物和爬行動物,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物.
A、揚(yáng)子鱷的身體表面覆有鱗片,用肺呼吸,體溫不恒定,卵生,運(yùn)動時(shí)采用典型的爬行方式即:四肢向外側(cè)延伸,腹部著地,匍匐前進(jìn),因此屬于爬行類動物.A錯(cuò)誤.
B、蛇屬于爬行動物,屬于變溫動物.B錯(cuò)誤.
C、兔、獵豹屬于哺乳動物,丹頂鶴屬于鳥類.C正確.
D、沙蠶身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性,屬于環(huán)節(jié)動物,體溫不恒定.D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評 恒溫動物比變溫動物對外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.將下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與它們相對應(yīng)的功能用線連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀資料并回答問題:
自然界中的動物在遇到危險(xiǎn)時(shí)都會有自己的防身辦法.如果你仔細(xì)留意地球上最奇特的瀕危動物的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn),有一些動物的自衛(wèi)機(jī)制更加奇特,如馬來西亞的Camponotus saundersi螞蟻會自行爆炸.不是玩笑,這是真的.馬來西亞的這種螞蟻依靠三對足交替運(yùn)動,爬行速度慢,在面臨威脅的時(shí)候,會等到敵人靠近時(shí)引爆自己.這些螞蟻的體內(nèi)有一些裝滿毒氣的巨大腺體.當(dāng)它們感受到威脅時(shí),它們就會收縮這些腺體,導(dǎo)致腺體爆炸,噴出毒氣.
(1)馬來西亞的這種螞蟻的運(yùn)動器官是足,運(yùn)動方式是爬行.
(2)馬來西亞的這種螞蟻出現(xiàn)的引爆行為,犧牲自己,保護(hù)其他個(gè)體,屬于有利(填“有利”或“不利”)變異,并且可遺傳給后代,這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面,大多數(shù)生物生活在距水面150米以內(nèi)的水層中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列食物鏈正確的是( 。
A.草→兔→狐貍B.狐貍→兔→草C.兔→草→狐貍D.草←兔←狐貍

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16.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,兔、狐、鼠是消費(fèi)者.此外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括
分解者和非生物部分.
(2)該食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)比該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).

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15.下列不屬于器官的是( 。
A.心臟B.肝臟C.腎臟D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪組是相對性狀(  )
①單眼皮和雙眼皮           
②有耳垂和無耳垂         
③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)和黑發(fā)      
⑤雙眼皮和色盲.
A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.③④⑤

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