【題目】下列濰坊著名水產(chǎn)養(yǎng)殖和動物飼養(yǎng)品種，體被外骨骼、身體和附肢分節(jié)的是（ ）

A．壽光大雞 B．對蝦

C．虹鱒魚 D．鰱魚

【答案】B

【解析】

試題分析：對蝦生活在水中，身體有許多體節(jié)組成，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，觸角和足也分節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. ⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B. ⑤主要存在于植物細(xì)胞

C. ④是細(xì)胞的控制中心 D. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒炒肉是一道受大眾喜愛的湖南家常名菜。

（1）下圖中， 曲線能表示瘦肉中主要有機(jī)物的變化。該曲線所代表的物質(zhì)被人體細(xì)胞分解后產(chǎn)生的尿素，主要通過 系統(tǒng)排出體外。

（2）辣椒中的 可預(yù)防壞血病，提高人體抵抗力：辣椒素可以擴(kuò)張血管，促進(jìn) ，所以有些人吃辣椒后會面紅耳赤甚至渾身冒汗。

（3）曉峰的晚餐是米飯和辣椒炒肉。從營養(yǎng)學(xué)角度看，你認(rèn)為該食譜是否合理。并說明理由： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述， 錯誤的是（ ）

A. 屬于非條件反射 B. 神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 需要大腦的參與 D. 必須通過完整的反射弧來完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正確來源于（ ）

A．一半來自父方, 一半來自母方

B．一半以上來自父方, 一半以下來自母方

C．一半以下來自父方, 一半以上來自母方

D．與父親相似的人, 來自父方多, 與母親相似的人, 來自母方多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先, 家雞和原雞有很多相似的特征, 但家雞的產(chǎn)蛋量高． 人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因為生物有（ ）

A．生殖和發(fā)育的特征 B．生長的特征

C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等 。

（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ）

A. 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B. 遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖，心臟結(jié)構(gòu)示意圖

1、 2、 3、_______________

4、 5、 6、_______________

7、 8、 9、_______________

（1）如果扎緊9，從5處灌水，水將從哪條血管流出？

（2）如果從3處灌水，水將從哪條血管流出？

（3）如果從2或2處灌水，水將不能進(jìn)入心臟，為什么？

（4）根據(jù)以上實驗，你可以得出什么結(jié)論？

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同步練習(xí)冊答案