4.構(gòu)成西紅柿皮的組織主要是(  )
A.薄壁組織B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等,它們各有不同的特點(diǎn)和功能.

解答 解:A、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能;A不符合題意;
B、保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面,由表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.如西紅柿的表皮主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成,屬于保護(hù)組織;B符合題意;
C、機(jī)械組織起到支撐作用,能支撐植物的地上部分.D不符合題意;
故選:B

點(diǎn)評 掌握植物的幾種主要組織以及功能,分析西紅柿表皮的特點(diǎn),就能正確選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.選擇健康的生活方式,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有利于預(yù)防各種疾病,也有利于提高人們的健康水平和生活質(zhì)量,下列屬于健康的生活方式是(  )
A.通宵玩手機(jī)B.偏愛吃油炸食品
C.暴飲暴食D.合理安排上網(wǎng)時(shí)間

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)填寫圖中標(biāo)號②的名稱花藥.
(2)桃子可食用的A部分是由[⑥]子房壁發(fā)育而來的
(3)桃花開花后,必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要過程,才能結(jié)出桃子
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子?C.
A、花瓣  B、雄蕊  C、雌蕊  D、蜜腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列特征與家鴿適應(yīng)空中生活無直接關(guān)系的是( 。
A.長骨中空B.以谷物為食C.胸肌發(fā)達(dá)D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,請據(jù)圖分析回答
(1)圖中①②③過程表示分裂,過程④表示細(xì)胞的分化.
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中,類似植物保護(hù)組織的是上皮組織.
(3)圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是器官,結(jié)構(gòu)層次A、B、C中,高等動(dòng)物和人具有而植物不具有的是B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.面包的主要成分是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.填空下列知識:
(1)人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞;人體內(nèi)形成尿的場所是腎臟;人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸;人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺.
(2)傳染病流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié).其中,能夠散播病原體的人或動(dòng)物是傳染源各種病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖,并能通過傳染源的排泄物,分泌物或各種生物媒介,直接或間接傳播給其他人,稱為傳播途徑,對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群稱為易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.酵母菌、青霉和蘑菇都屬于( 。
A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.單細(xì)胞生物體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.繪制生物的顯微圖片時(shí),用鉛筆細(xì)點(diǎn)的疏密來表示結(jié)構(gòu)的明暗√(判斷對錯(cuò)).

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同步練習(xí)冊答案