14．鳥類在繁殖期間，都具有的繁殖行為是（　�。�
A．筑巢、交配、產(chǎn)卵B．產(chǎn)卵、孵卵、育雛C．求偶、產(chǎn)卵、育雛D．求偶、交配、產(chǎn)卵

分析 有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑．杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，育雛．無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為．

解答 解：鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵．不一定具有的行為是筑巢、孵卵、育雛，如杜鵑．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 鳥卵的繁殖行為是經(jīng)�？疾榈膯栴}，同學(xué)們一定要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中，其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長的比自己還大的小杜鵑．該現(xiàn)象是（　�。�
A．小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代
B．孵蛋和哺育是小鳥的樂趣
C．小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
D．孵蛋和飼喂是小鳥的先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用肺進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài) 發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃實(shí)際是由圖乙中的[2]子房發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．
（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．原始大氣的主要成分中沒有（　�。�
A．氨氣B．氧氣C．甲烷D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化腺和消化腺兩部分．
（2）最大的消化腺是[10]肝臟．
（3）藥用膠囊的主要成分是淀粉，不經(jīng)咀嚼直接吞服，這主要是保護(hù)[3]胃免受藥物的刺激．
（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在生物進(jìn)化的過程中，最早出現(xiàn)的綠色植物是（　�。�
A．蕨類植物B．苔蘚植物C．種子植物D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪些特征是酵母菌的（　　）
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；
②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核；
③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體
④通過分裂生殖繁殖后代；
⑤細(xì)胞有葉綠體．
A．①③B．①④C．②⑤D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．1982年，英國的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國試驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就是把小鼠變成了大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大1倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．

請(qǐng)回答：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？
（2）小鼠輸卵管中的受精卵，既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是什么？
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是在顯微鏡下人血涂片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由[③]運(yùn)輸；
（2）[②]紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；
（3）傷口化膿的膿液中含有大量死亡的[①]；
（4）圖中[④]血小板數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．

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