【題目】下圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的，二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中［A］是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
（2）光合作用的條件是。
（3）光合作用的原料是圖中［③］和［④］。
（4）光合作用的產(chǎn)物是圖中［①］和［②］。
（5）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。

【答案】
（1）葉綠體
（2）光
（3）水,二氧化碳
（4）有機(jī)物淀粉,氧氣
（5）葉
【解析】（1）由上可知，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖中的A葉綠體。

（2）光合作用的條件是光。

（3）光合作用的原料是圖中的③水和④二氧化碳。

（4）光合作用的產(chǎn)物是圖中的①有機(jī)物淀粉和②氧氣。

（5）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。

所以答案是：（1）葉綠體；（2）光；（3）水；二氧化碳；（4）有機(jī)物淀粉；氧氣；（5）葉

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命和健康是我們的寶貴財(cái)富，關(guān)愛生命、關(guān)注健康從生活點(diǎn)滴做起。因此，需要每一位中學(xué)生掌握健康的有關(guān)知識(shí)，提高預(yù)防疾病的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，選擇健康的生活方式。請(qǐng)據(jù)資料回答下列問(wèn)題：

資料一 研究表明，影響健康的因素是可以控制的，通過(guò)有效地改變生活方式，80%的心臟病和糖尿病，70%的中風(fēng)以及50%的癌癥是可以避免的。這說(shuō)明，疾病是可以預(yù)防的，健康是需要科學(xué)管理的。

資料二 據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此，我國(guó)確定每年5月20日為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，旨在號(hào)召學(xué)生“全面、均衡、適量、運(yùn)動(dòng)——遠(yuǎn)離肥胖、慢性病”，倡導(dǎo)學(xué)生健康地生活。

資料三 我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝入量，形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”，下面將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。如下表：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類

小于25g

Ⅳ級(jí)

豆類和奶類

100 g～150 g

Ⅲ級(jí)

魚、禽、肉、蛋類

125 g～200 g

Ⅱ級(jí)

果蔬類

400 g～450 g

Ⅰ級(jí)

谷類

450 g～500 g

（1）資料一中提及的疾病的產(chǎn)生與生活方式有關(guān)，如飲食結(jié)構(gòu)不合理、缺少運(yùn)動(dòng)等原因可能會(huì)引起人體內(nèi)_______分泌不足，從而引發(fā)糖尿病。

（2）資料二中，學(xué)生肥胖的主要原因是____________________。

（3）據(jù)資料三可知，處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中的III級(jí)和_____級(jí)的食物，原因是該類食物中含有較多的蛋白質(zhì)和鈣。

（4）堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)可幫助人們遠(yuǎn)離肥胖和慢性病。運(yùn)動(dòng)時(shí)增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物，使人體更加健康。

（5）人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意補(bǔ)充水分。水分進(jìn)入人體后，至少______次經(jīng)過(guò)心臟才能送到四肢的細(xì)胞。

（6）圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細(xì)胞，參與細(xì)胞的呼吸作用，為人體生命活動(dòng)提供能量，必須經(jīng)過(guò)圖中的_______處（用圖中字母表示）進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時(shí)間后，觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．木質(zhì)部

B．導(dǎo)管

C．篩管

D．韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性行為也稱為 _______，一般認(rèn)為如果一個(gè)行為是對(duì)一個(gè)___________所做出的反應(yīng)，而且出生后_________遇到這一刺激就能做出的反應(yīng)就是___________，是通過(guò)_______、________進(jìn)化而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖甲為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子的主要結(jié)構(gòu)胚包括__（填入甲圖序號(hào)），種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是【2】__，丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中【4】__發(fā)育而來(lái)；丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中【1】__發(fā)育而來(lái)．

（2）圖乙是探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)，選用的是菜豆的幼根，第一天，先對(duì)所選幼根進(jìn)行標(biāo)記，方法是在幼根上畫間距__的細(xì)線，讓幼根繼續(xù)生長(zhǎng)．過(guò)一段時(shí)間后觀察細(xì)線間距離變化如乙圖所示．本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：根生長(zhǎng)最快的部位是【C】__區(qū)；而根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽主要依靠【】__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．合理選擇藥物

B．用藥劑量適當(dāng)

C．按時(shí)用藥

D．抗生素可以長(zhǎng)期大量使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成構(gòu)

B．病毒不具有生命的基本特征

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)

D．病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體由[一]__、[二]胸部和[三]腹部三部分構(gòu)成．

（2）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心是[]__，其中圖中4指的是蝗蟲的__，用于飛行；蝗蟲的足善于跳躍．

（3）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是青綠色，這屬于__．

（4）蝗蟲和蜈松的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培養(yǎng)出“巨型小鼠”，這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ．

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