【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題.

1)圖1 ______ 細(xì)胞的分裂過(guò)程;圖2 ______ 細(xì)胞的分裂過(guò)程.

2)假設(shè)圖1A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是 ______

【答案】動(dòng)物 植物 10對(duì)

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂中變化最明顯的是細(xì)胞核中染色體的變化。細(xì)胞通過(guò)分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積,細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織。據(jù)此解答。

1)圖1表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。

2表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。所以是植物細(xì)胞的分裂。

2)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。所以假設(shè)圖1A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是10對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA和基因的描述中,正確的是(  )

A. 染色體主要由DNA和基因組成

B. 基因是DNA分子上有特定遺傳效應(yīng)的片段

C. 一個(gè)DNA分子就是一條染色體

D. 基因是DNA分子上的任意片段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北京林業(yè)大學(xué)博士沐先運(yùn)在延慶山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘭花新物種,命名為“北京無(wú)喙蘭”(如圖),此蘭花為腐生性植物,莖直立,無(wú)綠葉,自身無(wú)法進(jìn)行光合作用,只依靠土壤中的特殊真菌提供養(yǎng)分,此蘭花不能進(jìn)行光合作用的原因是

A. 無(wú)液泡B. 無(wú)線粒體

C. 無(wú)葉綠體D. 無(wú)氣孔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列按生活環(huán)境劃分的一組生物是

A.貓頭鷹和鼠 B.魚(yú)和水

C.空氣和陽(yáng)光 D.魚(yú)和水草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究

為了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,老師設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其甲裝置的水槽里盛有氫氧化納溶液(能夠吸收二氧化碳),乙裝置的水槽里盛有清水。請(qǐng)你幫老師完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)先將兩套裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______。

(2)將兩套裝置放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。

(3)從兩個(gè)天竺葵枝條上各取下一個(gè)葉片,一起放入盛有酒精的燒杯中______加熱,此步的目的是______, 從而使葉片變成黃白色。

(4)用清水漂洗葉片,再把兩個(gè)葉片一起放到培養(yǎng)皿里,滴加碘液。

(5)稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色的變化。

相關(guān)問(wèn)題:

(1)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

(2)你預(yù)計(jì)哪個(gè)裝置中的葉片遇碘液會(huì)變成藍(lán)色?______

(3)你能找出老師在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題嗎?______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)單位的等級(jí)越高,包括生物共同特征和種類(lèi)數(shù)量之間的關(guān)系是( )

A共同特征少,種類(lèi)數(shù)量多 B共同特征少,種類(lèi)數(shù)量少

C共同特征多,種類(lèi)數(shù)量少 D共同特征多,種類(lèi)數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是( )

A.播撒玉米種子種地 B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C.用土豆芽發(fā)育成新植株 D.埋下小麥種子后,種子發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)人體哪兩個(gè)關(guān)節(jié)最容受傷? ________、________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯨的運(yùn)動(dòng)方式是( )

A. 爬行 B. 行走 C. 游泳 D. 飛行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案