【題目】2000多年以前,我國的森林覆蓋率達(dá)50%,而現(xiàn)在僅有16.55%,這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是( )
A. 野生動物有了更大的生活空間
B. 對動物生活的影響不大
C. 少量的以植物為食物的野生動物的數(shù)量減少
D. 大量的野生動物因棲息地喪失與食物的減少而滅絕或瀕臨滅絕
【答案】D
【解析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。兩千年前,我國森林覆蓋率為50%,而現(xiàn)在僅有16.55%。主要是亂砍濫伐(或破壞植被)造成森林植被減少;生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,一些生物不再適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,最終導(dǎo)致大量的野生動物因棲息地喪失與食物的減少而滅絕或頻臨滅絕。故保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列說法正確的是( 。
A. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞主要靠細(xì)胞壁控制
B. 切西瓜或削水果時流出的汁液主要來自于細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
D. 葉綠體和線粒體都能夠把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,美國的兩個實驗小組共同研究出轉(zhuǎn)基因超級鼠,基本過程是往核未融合的受精卵內(nèi)注射了大鼠的生長激素基因,結(jié)果是轉(zhuǎn)基因超級鼠比它同胎出生的對照鼠的生長速度快23倍,體積大一倍,這項研究被譽(yù)為分子生物技術(shù)發(fā)展的里程碑。
(1)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明了性狀與基因的關(guān)系是____________________。
(2)豚鼠體色有黑色和白色,這在遺傳學(xué)上被稱為__________。
(3)兩只黑色的雌雄豚鼠交配,生出的一窩小豚鼠中有白色和黑色的,那么豚鼠體色中的_____色為顯性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,那么雌雄親本黑色豚鼠的基因組成分別為_______ 、_______。
(4)在有性生殖過程中,生物體內(nèi)基因傳遞的“橋梁”是___________細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)提出三種實驗方案。三種方案的共同點是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持潮濕。
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
請你回答下列問題。
(1)甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉? __________
(2)為什么要使樹葉保持潮濕?_______________
(3)逐一分析這三種方案,找出每個方案的實驗組和對照組。_____________
(4)哪個方案更能說明問題?為什么? __________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著飲食和生活方式的改變,我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢,糖尿病患者可以通過注射下列哪種激素進(jìn)行治療? ( )
A. 生長激素 B. 胰島素
C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素
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【題目】下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是( 。
A. 人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起
B. 人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次,走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C. 某同學(xué)抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手
D. 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并能把神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不屬于生物多樣性的內(nèi)容( 。
A. 物種多樣性 B. 細(xì)胞多樣性
C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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