A. | 相對(duì)于我國(guó)的國(guó)土和人口,我國(guó)是世界上森林最少的國(guó)家之一 | |
B. | 我國(guó)對(duì)森林資源利用不夠合理,伐優(yōu)留劣,甚至亂砍濫伐 | |
C. | 由于過(guò)度放牧,已導(dǎo)致我國(guó)的許多草原退化、沙化 | |
D. | 包括以上三者 |
分析 考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)植被所面臨的主要問(wèn)題,解答時(shí)可以從我國(guó)植被減少的原因方面來(lái)切入.
解答 解:我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有:①植被覆蓋率低,森林人均占有量少,②森林資源利用不夠合理,伐優(yōu)留劣,甚至亂砍濫伐,③我國(guó)草原面積廣闊,但過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化,有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原,由于失去了植被的保護(hù),在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 掌握我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毀壞了“蒼耳” | |
B. | 幫助“蒼耳”傳播種子 | |
C. | 人或其它動(dòng)物對(duì)“蒼耳”不會(huì)產(chǎn)生作用 | |
D. | 以上三項(xiàng)都不正確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水綿能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物維持生活,而葫蘆蘚不能 | |
B. | 水綿不具有根、莖、葉的分化,而葫蘆蘚有了莖、葉和假根 | |
C. | 水綿和葫蘆蘚都產(chǎn)生種子繁殖后代 | |
D. | 水綿和葫蘆蘚都生活在水中,所以都是水生植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擋住空氣中的灰塵落入飯菜 | |
B. | 隔絕空氣,避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入食物 | |
C. | 隔絕空氣,使飯菜中的細(xì)菌缺氧窒息. | |
D. | 釋放殺菌物質(zhì),殺死細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 親代 | 子代 |
第一對(duì) | 黑色×白色 | 白色(4只),黑色(5只) |
第二對(duì) | 黑色×黑色 | 白色(2只),黑色(6只) |
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