學習了“生物圈中的人”后,某同學做了如下總結,其中不正確的是( )
A.腎——形成尿液的器官
B.肺——氣體交換的場所
C.胃——消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所
D.毛細血管——血液和組織細胞進行物質交換的場所
科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷(解析版) 題型:填空題
草原是我國重要的生態(tài)屏障。右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網共有 條食物鏈,含能量最多的生物是 ,含營養(yǎng)級最多的食物鏈是 。
(2)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內會 。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中 的體內含量最高,該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn) 和 。
(4)青蛙的體色一般為草綠色,這是長期 環(huán)境的結果。
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷(解析版) 題型:選擇題
優(yōu)質的煤炭資源給我們帶來了“溫暖如春的冬天”,這些煤的形成源于古代的( )。
A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬3生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請據圖回答。
(1)圖一中能夠分泌膽汁的結構是〔 〕 ,其分泌的膽汁儲存在膽囊中,最后入小腸。
(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是〔 〕 ,X曲線所代表的物質是 。
(3)圖二中的C部位在圖一中對應的器官是〔 〕 ,在該器官開始消化的物質是 。
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖中所包含的信息及相關知識說法錯誤的是( )。
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫細胞產生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C.該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體
D.該免疫類型是特異性免疫
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )。
A.現(xiàn)存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式
B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素
C.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力,因此它不會遭到破壞
D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力無論多強,也總是有一定的限度的( )
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