【題目】下列各項中，不屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 患過天花的人不再得天花

B. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C. 體液中的殺菌物質(zhì)

D. 接種疫苗

【答案】C

【解析】

免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力。從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫；后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫。

患過天花的人不再得天花，屬于特異性免疫，A錯誤；淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫，B錯誤；體液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線，是非特異性免疫，C正確；接種疫苗，只對特定的病原體起作用，屬于特異性免疫，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物對應(yīng)的主要特征，匹配不正確的是（　�。�

A. 水母﹣﹣身體呈輻射對稱；有口有肛門

B. 血吸蟲﹣﹣身體背腹扁平：左右對稱

C. 蛔蟲﹣﹣身體細(xì)長；體表有角質(zhì)層：有口有肛門

D. 河蚌﹣﹣身體柔軟；有外套膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�

A. 地衣中的真菌和藻類 B. 人體腸道大腸桿菌制造維生素

C. 生活在牛胃中幫助消化的菌類和牛 D. 生活在人的小腸中蛔蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，摘取實驗用的葉片放入盛有酒精的小燒杯中，目的是

A. 消耗葉片中的有機(jī)物 B. 使葉綠素溶解

C. 進(jìn)行對照 D. 檢驗淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡，要學(xué)會規(guī)范的操作。下列操作中正確的是

A. 取鏡時，雙手握住鏡臂，再將顯微鏡放在試驗臺正中央處

B. 觀察時，一只眼閉合，一只眼注視目鏡

C. 對光時，應(yīng)使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

D. 實驗完畢，使兩個物鏡要偏到兩旁、鏡筒降到最低處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物的分類，以下敘述正確的是（　�。�

A. 被子植物以其生殖器官作為主要分類依據(jù)

B. 無種子高等植物以其細(xì)胞形態(tài)作為主要分類依據(jù)

C. 微生物必須根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)以及某些生理特征作為分類依據(jù)

D. 動物的分類只需要比較外部形態(tài)特征，不需要比較內(nèi)部構(gòu)造和生理功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比金子還貴重，是國家一級保護(hù)動物。近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是什么？______________。

(2)為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法可不可��？為什么？_____

(3)有人建議把藏羚羊引到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致的結(jié)果是_______________________。

(4)請你提出兩點關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議：______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

①.上皮組織____ a.保護(hù)和分泌

②.輸導(dǎo)組織____ b 運輸水和無機(jī)鹽

③.口溝____ c.能量轉(zhuǎn)換器

④.線粒體____ d.運輸有機(jī)物

⑤.篩管____ e.取食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人與動物生殖和發(fā)育的描述中正確的是　(　　)

A. 家蠶發(fā)育過程與蝗蟲相似,都經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段

B. 蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性區(qū)別很大,這種發(fā)育屬于完全變態(tài)

C. 人的受精卵進(jìn)入子宮后才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 不是所有的鳥卵都能孵化出雛鳥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案