4．動物的社會行為最顯著的特征是（　�。�
A．許多同種的動物個體生活在一起B．同種的雌雄動物成對生活在一起
C．群體內部成員有分工合作D．群體有長幼和老少之分

分析 具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負責產(chǎn)卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協(xié)調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領．

解答 解：ABD、許多同種的動物個體生活在一起、不同種的雌雄動物成對生活在一起、群體中幼年、成年與老年的比例適當，都不是動物的社會行為最顯著的特征，ABD不正確；
C、群體內部成員有分工合作是動物的社會行為最顯著的特征，C正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是長骨結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）用解剖針從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜，這就是圖中的[3]骨膜，仔細觀察，骨膜上有許多紅色的血管，對骨有營養(yǎng)作用，其上還有白色的神經(jīng)和成骨細胞，后者具有生長和再生作用．
（2）仔細觀察縱剖開的長骨，在骨干的外周部，骨質致密，稱為[2]骨密質，它使骨變得堅硬；骨干內側和骨骺端的骨組織呈蜂窩狀，稱為[1]骨松質；與骨長長有關的結構是軟骨層，因此人在幼年階段能不斷長高．
（4）兒童的長骨中，結構4內全為紅骨髓，而成年人的長骨中，結構4則變?yōu)辄S骨髓，嚴重失血時，4內的物質轉化為紅骨髓，而恢復造血功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．西瓜因其可口深受市民喜愛，這些帶甜味的物質主要存在于西瓜果肉細胞的（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．嫁接有芽接和枝接，不管哪種方法都要確保將接穗和砧木的（　　）緊密地結合在一起，才能使嫁接成功．
A．木質部B．形成層C．韌皮部D．樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．在繁殖時期，大量青蛙聚集在一起，這是一種社會行為．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．病毒的生活不需要能量．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結構上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核．
（2）C屬于植物，因為其細胞結構中有葉綠體，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色．
（3）D屬于動物，它在細胞結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁．
（4）B、C、D細胞的基本結構相同的，都有細胞膜、細胞質和細胞核．
（5）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物又是以單個細胞為基本構建的．可見，細胞是生物體結構和功能基本單位．
（6）枯枝落葉被細菌真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽，它們可以再被植物利用，這說明細菌和真菌對于自然界中的物質循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人的神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞組成，其功能是接受刺激、產(chǎn)生和傳導興奮．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種．代表種類有水母、黃�？⑷嗨笞有�、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．
請回答：
（1）動物學家通常將以上動物分成為兩大類，其分類的主要依據(jù)是體內有無脊柱．
（2）水母、黃海葵屬于腔腸動物，它們的身體呈輻射對稱，體壁由外胚層和內胚層構成．
（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運動器官為斧足．
（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是：身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼．
（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳．
（6）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物，已被有關國家訓練為“海豚兵”，能夠識別偵查，摧毀敵方戰(zhàn)艦，從行為獲得途徑上分析，這屬于學習行為．

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