【題目】下圖代表人體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題。

(1)請你說出它們分別表示人體哪一結(jié)構(gòu)層次:①__,②__,③__,④__,⑤__

(2)請將人體結(jié)構(gòu)層次從小到大正確排序:__。(用箭頭和序號表示)

(3)整個人體都是由一個細(xì)胞發(fā)育而成的,這個細(xì)胞是__

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是__。

【答案】 器官 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞 人體 ④→②→①→③→⑤ 受精卵 系統(tǒng)

【解析】(1)圖中①胃是器官,②是組織,③是消化系統(tǒng),④是一個細(xì)胞,⑤是人體
(2)人體的結(jié)構(gòu)層次為:④細(xì)胞②組織①器官③系統(tǒng)⑤人體。
(3)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個受精卵發(fā)育來的。
(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官植物體;人體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體由此可見:人體具有而植物沒有的是系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①在高溫滅菌后的培養(yǎng)皿背面劃分為均等的四塊區(qū)域標(biāo)注1、2、3、4。

②在無菌操作臺中打開培養(yǎng)皿蓋,將細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上后,用鑷子分別把浸有蒸餾水和三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養(yǎng)基的表面,封蓋。

③37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。

④取出培養(yǎng)皿,觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)時用的圓濾紙片,鑷子、滴管等都要進(jìn)行滅菌處理,為什么?______。

(2)培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基給細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有水、______和生活空間。

(3)用滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上的過程叫做______。在進(jìn)行此過程之前要先冷卻培養(yǎng)基,其目的是______。37℃的恒溫箱中培養(yǎng),說明細(xì)菌的生活需要______。

(4)科學(xué)的講,打開培養(yǎng)皿的過程時,______中的細(xì)菌也會進(jìn)入,因此必須在無菌環(huán)境中操作。

(5)實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?______。

(6)在本實(shí)驗(yàn)中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從洋蔥鱗片葉上撕取內(nèi)表皮所用的工具是( )。

A. 刀片 B. 解剖針 C. 鑷子 D. 解剖剪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生命活動示意圖,①﹣⑧表示生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)食物中的_____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)最終被分解為_____

(2)圖中②生理過程是_____。營養(yǎng)物質(zhì)在_____中被徹底氧化分解,并釋放能量。此過程產(chǎn)生的二氧化碳通過_____(填序號)排出體外。

(3)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時,肋間肌是_____狀態(tài)。

(4)圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過程中的__________作用。

(5)當(dāng)人體進(jìn)食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通過⑤進(jìn)入血液,使血糖降低。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個做過雙眼皮手術(shù)的女生,她對自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

(1)父母都是雙眼皮,而婷婷是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________,婷婷父母的基因組成是______________

(3)婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?________(選填“可能”或“一定能”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,請回答下列問題:

(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上,[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____

(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進(jìn)教室的反射,則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]_____內(nèi),[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____

(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]_____內(nèi)的縮手反射中樞,[D]代表的結(jié)構(gòu)是_____,[E]代表的結(jié)構(gòu)是_____

(4)在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是________

(2)通常情況下,使用___(填“低倍”或“高倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.

(3)圖乙所示顯微鏡下觀察到的圖象,判斷①血管是動脈的主要依據(jù)是___;判斷②為___血管,主要依據(jù)是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片時,須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是

A避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B防止水溢出

C增強(qiáng)透明度 D防止實(shí)際材料被損壞

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同步練習(xí)冊答案