血液在流經(jīng)小腸絨毛處的毛細(xì)血管時，流出的血和流入的血相比（ ）

A. 氧氣減少，營養(yǎng)物質(zhì)減少 B. 氧氣增多，營養(yǎng)物質(zhì)增多

C. 氧氣增多，營養(yǎng)物質(zhì)減少 D. 氧氣減少，營養(yǎng)物質(zhì)增多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動脈是將血液從 輸送到身體各部位的血管。其特征是：管壁 ，彈性 ，管內(nèi)血流速度 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

簡單反射和復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞分別在（ ）

A、大腦皮層、大腦皮層以下 B、大腦皮層以下、大腦皮層

C、脊髓、大腦皮層 D、大腦皮層、脊髓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)（ ）

A、前庭、耳蝸和半規(guī)管 B、鼓膜、鼓室和聽小骨

C、耳郭和外耳道 D、鼓膜、耳蝸和半規(guī)管

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據(jù)圖回答：

（1）[5]是 ，與它相連的血管是[ ] 。[3]是 ，管內(nèi)流動的是 血。

（2）在人體的血液循環(huán)中，體循環(huán)開始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是 （填序號）。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會流向心房，其原因是心室與心房之間有 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體血液循環(huán)的一部分，箭頭為血流方向，請據(jù)圖判斷，血管P和Q分別是（ ）

A. 動脈，靜脈 B. 靜脈，動脈

C. 靜脈，靜脈 D. 動脈，毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施咸豐清坪民族中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表 ，它生活在 中。

（2） A由于 不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] 進(jìn)化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 。

（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級下第一次獨(dú)立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為______，卵細(xì)胞②的基因組成為_________。中

（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為____________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為___________（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，主要是因?yàn)?/p>

A．打“呵欠”會傳染

B．同學(xué)想睡覺

C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳

D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣。

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同步練習(xí)冊答案