A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 不入虎穴,焉得虎子 | D. | 千里之堤,潰于蟻穴 |
分析 生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的.生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí),能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境,結(jié)合生物與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行區(qū)別解答.
解答 解:A、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛是環(huán)境溫度對(duì)生物的影響;
B、螳螂捕蟬,黃雀在后,螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂,體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系,不能反映生物影響環(huán)境;
C、不入虎穴,焉得虎子,每種生物生活在一定的環(huán)境中,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),不能反映生物影響環(huán)境;
D、千里之堤,毀于蟻穴.是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,因此能反映生物影響環(huán)境.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解者獲取的能量最多 | |
B. | 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,積聚的能量越多 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是循環(huán)流動(dòng)的 | |
D. | 下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%到20% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變了普通甜椒種子的營(yíng)養(yǎng)成分 | |
B. | 轉(zhuǎn)入了新品種基因 | |
C. | 淘汰了普通甜椒的某些不良性狀 | |
D. | 普通甜椒種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)脫臼是指①?gòu)蘑苤谢?/td> | |
B. | 肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上 | |
C. | 結(jié)構(gòu)②表示骨骼肌 | |
D. | 結(jié)構(gòu)⑤表示關(guān)節(jié)軟骨,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小剛受到針刺后迅速縮手 | B. | 司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē) | ||
C. | 病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅 | D. | 良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒 |
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