【題目】血小板的生理功能是（ ）

A．運輸氧氣和一部分二氧化碳 B．運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物

C．止血和加速凝血 D．吞噬病茵，起防御和保護作用

【答案】C

【解析】

試題分析：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血小板的形狀不規(guī)則，當(dāng)血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物一般分為 、 、 三大類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物和動物在下列生理活動方面相似的地方是（ ）

A．都能吸收二氧化碳制造有機物

B．都能在制造有機物時放出氧氣

C．都能通過光合作用促進水的吸收

D．都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲對外界刺激產(chǎn)生趨利避害的反應(yīng)，是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.②是細(xì)胞的控制中心
B.④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能
C.⑤對細(xì)胞起保護和支持作用
D.⑥能控制物質(zhì)進出細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語，答案是花生，在植物的個體發(fā)育中，“麻屋子”是由什么發(fā)育而來（ ）。

A．珠被 B．受精卵 C．受精極核 D．子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1） 中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的___________．

（2） 若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖___________．___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖___________．

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（ ）

A. 圖①中，ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收

B. 圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應(yīng)的時間為6點

C. 圖②中，若b對應(yīng)的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化

D. 圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，有機物的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動物的運動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運動的模型，如圖所示，請回答：

（1）如圖的模型中___（填寫數(shù)字）代表骨，___（填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，__（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的____系統(tǒng)主要由它們組成。

（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表____收縮，5代表___舒張。肌肉的收縮與舒張是受____傳來的興奮的刺激引起的。

（3）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的骨骼肌至少由__組肌肉相互配合活動。

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同步練習(xí)冊答案