【題目】吸氣后,氧在下列結(jié)構(gòu)中的含量由高到低的順序是( )
A. 組織細(xì)胞、動脈血、肺泡B. 動脈血、組織細(xì)胞、肺泡
C. 肺泡、組織細(xì)胞、動脈血D. 肺泡、動脈血、組織細(xì)胞
【答案】D
【解析】
此題考查了人體內(nèi)氧氣的變化情況.可以結(jié)合血液流向及動脈血概念進(jìn)行解答.
動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液。
從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去。這樣血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血了。血液中紅細(xì)胞中有血紅蛋白,它的特性是在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離,故大量的氧與血紅蛋白結(jié)合,以氧合血紅蛋白的形式被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗大量氧氣,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理,毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)。這樣毛細(xì)血管中由含氧豐富的動脈血變成了含氧少的靜脈血。
肺泡氣中氧要比動脈血中的高,因?yàn)檠鯕庖獜姆闻輸U(kuò)散到動脈血。動脈血中的氧氣比組織細(xì)胞高,因?yàn)檠鯕庖獜膭用}血擴(kuò)散到組織細(xì)胞。組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用不斷消耗氧氣,因此氧氣最少。故氧氣含量是由高到低排列的是肺泡、動脈血、組織細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品安全問題,關(guān)乎公民的生命安全,你認(rèn)為下列說法正確的是
A. 買肉時只要看不明顯變質(zhì),不一定要看是否檢疫合格
B. 蔬菜和水果要通過清水浸泡、沖洗、或削去外皮,可減少農(nóng)藥殘留
C. 發(fā)芽的馬鈴薯、雨后的蘑菇隨便吃
D. 購買食品時,食品包裝有沒有“QS”圖標(biāo)無關(guān)緊要
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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是( )
A. 神經(jīng)元B. 神經(jīng)組織C. 神經(jīng)節(jié)D. 神經(jīng)纖維
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【題目】為應(yīng)對“垃圾圍城”危機(jī),很多省市對生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列說法錯誤的是( )
A. 垃圾分類處理,實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用
B. 微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C. 垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染,提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展
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【題目】良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣會受益終生。下列習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是( 。
A. 青春期少吃刺激性食物,保護(hù)聲帶
B. 吃飯時不能大聲說笑,防止會厭軟骨作用發(fā)揮失常
C. 不能隨地吐痰,防止病菌傳染
D. 多吃富含膳食纖維的食物,膳食纖維中無機(jī)鹽和維生素含量豐富
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【題目】流程圖能夠很好的表示某些生理過程。下列流程圖正確的是( 。
A. 生殖過程流程圖:精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒
B. 呼吸道流程圖:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C. 淀粉消化流程圖:口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸
D. 人類進(jìn)化過程:直立行走→學(xué)會用火→使用簡單的工具→產(chǎn)生語言
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【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)請你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整;
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪;
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;乙組不加__作為__,其他培養(yǎng)條件__;
③每2天換1/2的水,每天喂幾粒米飯;
④觀察_____并填入下表;
(2)請你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:結(jié)論是___。
后肢長出的平均時間(d) | 前肢長出的平均時間 (d) | 尾脫落的平均時間(d) | 尾脫落時的平均體長(cm) | |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪?____。
(4)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是____。(填序號)
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤潔凈的河水 ⑥自來水
(5)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象:不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境保持一致。這說明___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在灰喜鵲的鳥巢中,灰喜鵲代為孵化和育雛。杜鵑的這種行為是
A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 遷徙行為 D. 覓食行為
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