18.圖為克隆羊的誕生過程示意圖.
取甲羊的乳腺細(xì)胞①和乙羊的卵細(xì)胞②;然后把甲羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,得到細(xì)胞④.細(xì)胞④培養(yǎng)成胚胎后移植到丙羊體內(nèi),丙羊生產(chǎn)出多莉.
(1)細(xì)胞④的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)B.
A.一半來自甲羊,一半來自乙羊
B.幾乎全部來自甲羊
C.幾乎全部來自乙羊
D.幾乎全部來自丙羊
(2)多莉的性狀A(yù).
A.和甲羊一樣    B.和乙羊一樣
C.和丙羊一樣    D.無法確定
(3)這種生殖方式屬于A.
A.無性生殖   B.有性生殖   C.營(yíng)養(yǎng)生殖   D.組織培養(yǎng).

分析 “克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.

解答 解:(1)細(xì)胞④的細(xì)胞核是來自甲羊乳腺細(xì)胞.因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以,細(xì)胞④的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自甲羊.
(2)因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以,培育出的小羊多莉的性狀和提供細(xì)胞核的母羊甲一模一樣.
(3)克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體.因此這種生殖方式屬于無性生殖.
故答案為:(1)B;
(2)A;
(3)A.

點(diǎn)評(píng) 判斷植物的生殖方式是有性還是無性看是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”.這美麗景色產(chǎn)生的物像最終落在詩(shī)人眼睛中的( 。
A.視網(wǎng)膜B.角膜C.視神經(jīng)D.玻璃體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是莖的橫切面和縱切面示意圖.屬于基本組織的結(jié)構(gòu)是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.青蛙是對(duì)人有益的動(dòng)物,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.青蛙的肉可以食用B.青蛙的骨可以制藥C.雄蛙的叫鳴很悅耳D.青蛙主要以農(nóng)作物害蟲為食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)分析回答.
(1)心臟的四個(gè)腔室中,[10]左心房連接肺,肺動(dòng)脈與[5]右心房相連.同側(cè)心房與心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用.
(2)圖中的[8]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液劉靜此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)小腸后,血液的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)增加(填“增加”或“減少”).
(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管重吸收的作用形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察如圖,完成后面的問題:

(1)請(qǐng)寫出圖反射弧的結(jié)構(gòu)名稱A感受器,B傳出神經(jīng),C效應(yīng)器,D傳入神經(jīng),E神經(jīng)中樞.
(2)談虎色變、畫餅充饑屬于條件反射,這種反射的特點(diǎn)是人生來就有的先天性反射.
(3)手碰到燙的東西立刻縮回屬于非條件反射,這種反射的特點(diǎn)是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.孟德爾選用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),對(duì)高莖和矮莖等多對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖,分別各序號(hào)和字母的名稱.

甲圖:1-觸手,2-口,3-消化腔,4-外胚層,5-內(nèi)胚層;
乙圖:A:眼點(diǎn),B背面,C咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.認(rèn)真閱讀三個(gè)材料后分析:
材料一:“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳.它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩(shī)句.
材料二:2010年,英國(guó)媒體爆出:南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)病菌NDM-1,其稱謂應(yīng)是耐藥性細(xì)菌.它可怕之處是它對(duì)抗生素的抵抗能力.事實(shí)上,所有“超級(jí)細(xì)菌”是由于濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌基因突變.除了吃藥打針,我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素.專家呼吁,預(yù)防更多的細(xì)菌突變成超級(jí)細(xì)菌,關(guān)鍵是整個(gè)社會(huì)要在各個(gè)環(huán)節(jié)上合理使用抗生素,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高自己的免疫力.自身免疫力是對(duì)付超級(jí)細(xì)菌的最好武器.
材料三:由“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴(yán)重威脅兒童的身體健康.衛(wèi)生部對(duì)手足口病的防控工作,切實(shí)做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療.另外,在全國(guó)開展的衛(wèi)生整頓活動(dòng),對(duì)我們防控手足口病也能起到很重要的作用.
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一回答:
①以詩(shī)句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎(chǔ),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2種消費(fèi)者.新葉→蚱蜢→鳥
②根據(jù)上述詩(shī)句所表達(dá)的生物學(xué)意義,用示意圖(反應(yīng)式)表示植物某生理作用過程.
(2)請(qǐng)根據(jù)材料二回答:
①超級(jí)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)植物細(xì)胞相比,最顯著的差異是沒有成形的細(xì)胞核.
②超級(jí)細(xì)菌實(shí)際上是由普通細(xì)菌變異而來的,使得普通細(xì)菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,此種變異屬于可遺傳的變異,這是抗生素對(duì)細(xì)菌耐藥性長(zhǎng)期選擇的結(jié)果.
③由上述材料可以知道,在安全用藥方面應(yīng)該做到合理使用抗生素.
(3)請(qǐng)根據(jù)材料三回答:
①引起手足口病的病原體是腸病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
②從傳染病預(yù)防的角度看,“在全國(guó)開展的衛(wèi)生整治活動(dòng)”這一措施屬于切斷傳播途徑.

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