填出圖中字母所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱:
(1)從圖中可以看出,物質(zhì)A是通過(guò) 直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的,而物質(zhì)B是通過(guò)莖內(nèi)的 從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的。
(2)物質(zhì)D在葉內(nèi)形成后,可以通過(guò) 輸送到植物體的其它部位,物質(zhì)C從葉內(nèi)釋放出來(lái),對(duì)維持生物圈的 平衡具有重要意義。
(3)根據(jù)以上圖示,請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
為探究植物的生理作用,小明同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小明觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了 。實(shí)驗(yàn)中B瓶起 作用。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,為消耗葉片原有的淀粉,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[ ]裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要 。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,小明發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說(shuō)明水分主要是通過(guò)蒸騰作用從 散失的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市八年級(jí)上綜合測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B。據(jù)圖示說(shuō)明
A.物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等
B.物種A比物種B復(fù)雜、高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前
D.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物鏈正確的是( )
A.草→鼠→蛇→鷹 B.草←鼠←蛇←鷹
C.鷹→蛇→鼠→草 D.鼠→草→蛇→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列詞句中,描寫生物遺傳現(xiàn)象的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
C.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝 D.螳螂捕蟬,黃雀在后
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下,下列食物鏈中正確的是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲
C.丙→甲→乙→丁 D.乙→甲→丙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆江西省九年級(jí)上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述,正確的是
A.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積
B.顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相同
C.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),使用生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài)
D.把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡時(shí),應(yīng)換用大光圈,用凹面反光鏡和調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)海南島森林茂密,動(dòng)物種類繁多,形成這種格局的主要因素是( )
A.水分和溫度 B.水分和大氣中的二氧化碳
C.水分和土壤養(yǎng)分 D.陽(yáng)光和溫度
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