【題目】下列不屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�
A.春江水暖鴨先知
B.葵花朵朵向太陽
C.大樹底下好乘涼
D.春風又綠江南岸

【答案】C
【解析】解：春江水暖鴨先知是溫度對生物的影響，葵花朵朵向太陽是陽光對生物的影響，春風又綠江南岸是溫度對生物的影響，大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度、大樹底下遮蔭溫度較低，同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響．故選C．
此題考察的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因（B和b），位于一對染色體上的示意圖，下列與此相關的敘述不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題。

（1）圖①是病毒，沒有細胞結構，由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成疫苗來預防由病毒引起的傳染病，請你根據(jù)所學的免疫學知識解釋其中的原理：_____。

（2）圖②是細菌，它是一種單細胞生物，靠_______進行繁殖。乳酸菌就是一種細菌，人們可以利用它發(fā)酵制作___等食品。

（3）圖③是__________，人類從它體內(nèi)提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學對酵母菌的發(fā)酵過程及影響因素產(chǎn)生好奇，設計了如下實驗（如下圖所示），在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上氣球，置于相應的溫度下，一段時間后觀察實驗現(xiàn)象。分析回答問題：

一段時間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗證酵母菌的發(fā)酵作用，應該選擇的對照實驗裝置是_____；若要選擇對照實驗裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中沒有根、莖、葉的是（　�。�
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列圖示，完成圖解，并回答有關問題：

(1)完成圖解后可知后代A性別是女性，后代B性別是________。

(2)子代的性別是兩性生殖細胞在進行______作用的時候確定的，女性只產(chǎn)生一種卵細胞，而男性可以產(chǎn)生兩種精子，且這兩種精子與卵細胞結合的機會_________。

(3)圖中精子和受精卵A的染色體數(shù)分別是：___________條、________條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)下圖回答：

（1）________圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有________，這與________生活相適應。

（2）________圖是狼的牙齒，判斷的理由是：________尖銳鋒利，這與肉食性生活相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界氣體經(jīng)呼吸道進入肺的途徑依次是（ ）

A.口→鼻→喉→氣管→支氣管→肺B.咽→口→鼻→喉→支氣管→肺

C.支氣管→口→喉→鼻→氣管→肺D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如在某人的消化道的某一部位抽取內(nèi)溶物進行化驗，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么該部位是

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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同步練習冊答案