【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分,圖中生產(chǎn)者是 . 分解者是 .
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈: .
(3)鉛中毒會對人體造成傷害.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是 .
【答案】
(1)非生物部分;綠色植物;細菌
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
(3)蛇
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;細菌屬于分解者;光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分;(2)食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中的食物鏈是:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;(3)有害物質通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,其濃度也隨著生物體營養(yǎng)級別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.蛇位于食物鏈的最末端,其體內(nèi)有害物質的濃度應該是最高.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識,掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對兩幅曲線圖的分析,不正確的是( )
A.若圖甲曲線y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則bc段曲線是由于胰島素的作用,導致血糖濃度降低。
B.若圖甲曲線y表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,ab段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài).
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中脂肪含量的變化,則AB段表示小腸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家兔的白毛與黑毛是一對相對性狀,由基因A和a控制。實驗中學“愛科學”小組飼養(yǎng)了幾只基因組成相同的雌雄白兔和幾只基因組成相同的雌雄黑兔,進行毛色遺傳實驗,結果如下表,請分析回答問題。
組別 | 親代配對 | 后代數(shù)目(只) | |
黑色 | 白色 | ||
甲 | 黑色×黑色 | 12 | 0 |
乙 | 白色×黑色 | 0 | 14 |
丙 | 白色×白色 | ? | ? |
(1)根據(jù)表中組的實驗結果,可判斷家兔毛色的色是顯性性狀。
(2)甲組親代的基因組成是。
(3)丙組是用乙組的后代作為親本進行雜交的,若丙組共繁殖64只家兔,則理論上有黑色家兔只。
(4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實驗材料,為獲得更多的白色家兔,應選擇組后代中的白色家兔進行雜交。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與下圖所示生物相關的敘述,正確的是( )
A.該生物是一種桿狀細菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是( 。
A. 產(chǎn)生后代經(jīng)歷時間的長短 B. 產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良
C. 能否形成種子 D. 有無兩性生殖細胞的結合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com