【題目】生物課上學習了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖):甜心冰激凌﹣一份蛋炒飯、一個雞翅、一杯冰激凌;小黃豆﹣一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁;腹黑大魔王﹣一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果;太陽雨﹣一個雞翅、一份清燉排骨、一個蘋果.你認為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠?( 。

A.甜心冰激凌
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨

【答案】B
【解析】解:A、甜心冰激凌:一份蛋炒飯、一個雞腿、一杯冰激凌,主要是提供蛋白質(zhì),糖類,缺少維生素;
B、小黃豆:一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁,主要是提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素;
C、腹黑大魔王:一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果,主要提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素,但是價格較高;
D、太陽雨:一個雞腿、一份清燉排骨、一份清炒油菜、一個蘋果,能提供蛋白質(zhì)、維生素,缺少糖類.
因此,小黃豆的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用合理營養(yǎng)和合理營養(yǎng)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握合理營養(yǎng):每日三餐,按時進餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時;要合理補充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)[1]__和[4]__組成了雄蕊.

(2)柱頭,花柱和子房組成了__

(3)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雄蕊的柱頭上的過程,叫做__

(4)受精完成后,如圖中的[5]__將來發(fā)育成果實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成__

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【題目】綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。

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【題目】觀察下面圖片,請寫出鳥適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特點。

(1)鳥類的身體呈型,有利于減小飛行中空氣的阻力,利于飛行動作;
(2)鳥體表被覆;前肢變成;
(3)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,有是鳥區(qū)別于其他所有動物的特征;
(4)鳥類的胸骨上高聳的突起叫做 , 發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作;
(5)鳥類的骨骼輕、薄、 , 有些骨內(nèi)部 , 可減輕體重;
(6)鳥類有無齒,食量大,消化能力強,食物殘渣及時隨糞便排出以減輕體重。鳥類的這些特征是與它的飛行生活相的。這是生物學的一個基本觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是

A. 生產(chǎn)者和消費者

B. 消費者和分解者

C. 生產(chǎn)者和分解者

D. 生產(chǎn)者和非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湖州農(nóng)民將桑林附近的洼地深挖為魚塘,墊高塘基、基上種桑,以桑養(yǎng)蠶、蠶絲織綢,蠶沙(蠶的糞便)喂魚,塘泥肥桑,從而建成了有特色的;~塘生態(tài)系統(tǒng)。2018年

4月19日,該;~塘系統(tǒng)被聯(lián)合國糧農(nóng)組織認定為“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”。據(jù)圖回答下列問題:

(1)由于人為調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)中___的結(jié)構(gòu),使能量較多的流向蠶和魚,發(fā)揮了較好的經(jīng)濟效益。

(2)吃了蠶沙后,魚將蠶沙中的有機物轉(zhuǎn)變成自身的有機物,這一過程屬于魚的___,其中新合成的有機物一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于___。

(3)若塘中魚群處于幼年時期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重X千克。當魚群長到成年期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重Y千克,則Y___X(選填"大于"、"小于"、或"等于")

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是(

A魚類 B爬行類

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【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠縱、環(huán)肌的交互舒縮以及協(xié)調(diào)配合完成運動;
(2)在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是
(3)圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是(填數(shù)字);
(4)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ 4 ]和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[6](填名稱)受神經(jīng)傳來的刺激時,會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著[9]活動;
(5)下圖是四位同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是(選填字母),理由是
A.
B.
C.
D.

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