構(gòu)成病毒的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁

B．由細(xì)胞壁組成的外殼和由核酸構(gòu)成的核心

C．由核酸構(gòu)成的外殼和蛋白質(zhì)組成的核心

D．由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜、絲瓜、黃瓜等植物的花多半都不會(huì)結(jié)果，是因?yàn)檫@些花沒有（ ）

A．萼片 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近親繁殖所生后代發(fā)病率高于非近親繁殖的結(jié)果與基因多樣性的關(guān)系是（ ）

A．有病基因遺傳的結(jié)果

B．有病基因變異的結(jié)果

C．親代雙方具有從共同祖先繼承的相同致病基因的機(jī)會(huì)增加，說明種內(nèi)基因的多樣性對物種延續(xù)的意義重大

D．沒有任何關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物是（ ）

A．兩棲動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物 C．爬行動(dòng)物 D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市欒城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)總結(jié)出：“光合作用是合成有機(jī)物，儲存能量；呼吸作用是分解有機(jī)物，釋放能量”．請?jiān)谶@位同學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解植物的光合作用和呼吸作用：

（1）光合作用是把 轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物，光合作用儲存的能量來自 ．

（2）呼吸作用主要在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行，釋放的能量主要供給生物體 的需要．

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，充分地接受光照，通常采用 的措施．

（4）在低溫和干燥的環(huán)境中貯藏糧食，這些措施主要是降低 的強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市欒城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為?（ ）?

A．葉芽和花芽 B．頂芽和側(cè)芽

C．葉芽和混合芽 D．側(cè)芽和花芽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市欒城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是（ ）

A．氣孔、根毛 B．根毛、導(dǎo)管

C．根毛、氣孔 D．生長點(diǎn)、葉肉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．線粒體﹣﹣分解有機(jī)物，釋放能量

D．細(xì)胞核﹣﹣保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生的小羊長得（ ）

A．難以預(yù)測 B．像甲 C．像乙 D．像丙

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同步練習(xí)冊答案