【題目】如圖所示的A、B兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）圖是家兔的牙齒．
（2）家兔的牙齒有適于切斷植物纖維，有適于磨碎食物．家兔的消化道上還有發(fā)達(dá)的 ， 這些都與家兔吃的生活習(xí)性相適應(yīng)．
（3）狼的牙齒比家兔的牙齒多了鋒利的 ， 可用于撕裂食物，這與其吃的生活習(xí)性相適應(yīng)．

【答案】
（1）A
（2）門(mén)齒；臼齒；盲腸；草
（3）犬齒；肉
【解析】解：圖中1和5是門(mén)齒，2是犬齒，3和4是臼齒．（1）家兔屬于草食性動(dòng)物，牙齒分為門(mén)齒和臼齒，所以圖A是家兔的牙齒；（2）家兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，無(wú)犬齒，門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．（3）狼的牙齒比家兔的牙齒多了鋒利的犬齒，可用于撕裂食物，這與其吃肉的生活習(xí)性相適應(yīng)．
乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化；門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和植物的生命活動(dòng)都需要進(jìn)行呼吸作用，呼吸是生物的重要特征。請(qǐng)任選題目一、二中的一個(gè)作答，兩題都做，按題目一作答計(jì)分。
（1）題目一
①如下圖所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于組織。外界空氣進(jìn)出植物葉片，要通過(guò) [②] ， 它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。

②植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成 ， 并且將釋放出來(lái)，供給植物生命活動(dòng)利用。這一過(guò)程主要在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。
③植物制造的有機(jī)物通過(guò)食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物被分解、提供能量的方式是的。
（2）題目二
①如下圖所示，在人體肺內(nèi)，從外界吸入的氧氣通過(guò)[③]壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，這兩層壁均由一層細(xì)胞構(gòu)成。

②人體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成 ， 并且將釋放出來(lái)，供給人體生命活動(dòng)利用。這一過(guò)程主要在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。
③人通過(guò)攝取食物并經(jīng)過(guò)消化和吸收獲得有機(jī)物。在人體和其他生物體內(nèi)，有機(jī)物被分解、提供能量的方式是的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）本實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是 ． （填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)前對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理的目的是 ．
（3）向葉片滴碘液后，見(jiàn)光部分 ， 遮光部分 ．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，你判斷的依據(jù)是；圖中B的主要作用是 ．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母）其中含有遺傳物質(zhì)的 ．
（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在（填字母）中進(jìn)行，其中的能通過(guò)作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是 ， 它是進(jìn)行作用的場(chǎng)所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是（填字母）中含有大量細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將細(xì)胞比作汽車(chē)的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃燒燃料給汽車(chē)提供動(dòng)力，那么動(dòng)植物細(xì)胞中被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的是 ( ）

A. 細(xì)胞質(zhì)、液泡 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) D. 線粒體、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）．產(chǎn)生的a、b氣體分別是（　�。�

A.氧氣、氧氣
B.氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣
D.二氧化碳、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，我們觀察到其共同點(diǎn)是都具有和 ．
（2）若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中最藍(lán)的部位是：[]。
（3）種子中最主要的部分是 ， 它是由玉米種子的組成的（填代號(hào)）．
（4）玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] ；發(fā)育成A的是菜豆種子的[] 結(jié)構(gòu)。
（5）像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱(chēng)為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）一塊骨骼肌是由①和②肌腹組成．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出叫 ．
（3）該圖表示屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài)，③處于舒張狀態(tài)．
（4）2016年里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排獲得了冠軍，場(chǎng)面氣勢(shì)恢宏，在比賽中骨骼肌受到傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，它需要能量的供應(yīng)，還需要系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸尿管上接 ，下連 。

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