分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5細(xì)胞質(zhì),6細(xì)胞質(zhì),區(qū)別動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
解答 解:(1)結(jié)合圖形,通過比較知道動物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)都有2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì).
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動物細(xì)胞內(nèi)沒有1細(xì)胞壁、3葉綠體和液泡液泡.
故答案為:(1)2細(xì)胞膜;4細(xì)胞核;6細(xì)胞質(zhì);
(2)1細(xì)胞壁;3葉綠體
點評 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動、植物的結(jié)構(gòu).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題-做出假設(shè)-制定計劃---實施計劃-得出結(jié)論 | |
B. | 做出假設(shè)-提出問題-實施計劃-制定計劃---得出結(jié)論 | |
C. | 制定計劃---提出問題-實施計劃-做出假設(shè)-得出結(jié)論 | |
D. | 提出問題-制定計劃---得出結(jié)論-做出假設(shè)-實施計劃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡、小光圈 | B. | 凹面鏡、小光圈 | C. | 平面鏡、大光圈 | D. | 凹面鏡、大光圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解淀粉,避免將葉片燙死 | B. | 將淀粉煮熟,避免將葉片燙死 | ||
C. | 溶解葉綠體,避免酒精過度揮發(fā) | D. | 溶解葉綠素,避免酒精燃燒起來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣→有機(jī)小分子 | B. | 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 | ||
C. | 有機(jī)大分子→原始生命 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 大量燃放煙花爆竹 | ||
C. | 秸稈還田,嚴(yán)禁焚燒 | D. | 加大城市綠化,園林建設(shè) |
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