【題目】正常情況下,下列哪個(gè)器官與其余三個(gè)器官不可能為同一個(gè)人所有?( )
A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.前列腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)由_________和_________兩大部分組成.
(2)食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收.其中蛋白質(zhì)在[_____]胃開始被初步消化,在[⑧]_________被最終消化成氨基酸;肝臟分泌的______不含有消化酶,但能促進(jìn)_______的消化.
(3)小腸內(nèi)含胰液、腸液等多種消化液,這說明小腸是消化食物的主要場所;此外,小腸的內(nèi)表面積大,這使得小腸成為__________的主要場所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎?他們決定自己動手進(jìn)行探究,下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。
①準(zhǔn)備2只相同的玻璃瓶,分別標(biāo)號為A、B;準(zhǔn)備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。
②實(shí)驗(yàn)操作方法及結(jié)果如下表:
蝗蟲的狀態(tài) 時(shí) 間 實(shí)驗(yàn)處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時(shí)后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時(shí)后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是:________________________?實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)A.B兩瓶各放入一只蝗蟲,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確?______________________,原因是____________________________。
(3)蝗蟲是一種___________動物,其發(fā)育要經(jīng)過.卵,__________ ,成蟲三個(gè)階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對照,C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為生物圈中的普通一員,人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的.下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( )
①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征 ②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 ③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方 ④母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生.
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r,該細(xì)胞被放大了倍.
(2)此圖所示的是細(xì)胞.(填“植物”或“動物”).
(3)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括[②]、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
(4)圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu),(填名稱)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出.番茄中酸味物質(zhì)主要存在于[⑤]中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】山東大學(xué)威海校區(qū)內(nèi)迎來了兩顆千年銀杏樹。在移植的過程中,園林工人截取了古銀杏的大部分枝葉,這種做法的目的是
A.阻止新陳代謝 B.抑制呼吸作用
C.減弱光合作用 D.降低蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體聽覺形成過程中,依次經(jīng)過的經(jīng)過是
①外耳道 ②聽小骨 ③鼓膜 ④聽覺神經(jīng) ⑤大腦的一定區(qū)域 ⑥耳蝸
A、①③②⑥④⑤ B、①②③⑥④⑤ C、①④②③⑥⑤ D、①③④②⑥⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.身體呈流線型,有利于飛翔時(shí)減少阻力
B.用肺呼吸,氣囊輔助呼吸
C.骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空,有利于減輕體重
D.家鴿屬于鳥類,屬于變溫動物,有冬眠的習(xí)性
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