【題目】共生是兩種動物的個體發(fā)生互相合作關系，雙方獲得益處；共生現(xiàn)象作為二者的互利系，為物種的生存和繁衍打下了基礎。而寄生則 是一種動物個體寄宿在另一種動物身上，以吸取宿主身上的營養(yǎng)物質求得生存。大豆為根瘤菌提供良好的居住環(huán)境、碳源和能源以及其他必需營養(yǎng),而根瘤菌則為大豆提供氮素營養(yǎng)，大豆與根瘤菌之間的關系是

A. 共生 B. 寄生 C. 捕食 D. 競爭

【答案】A

【解析】大豆為根瘤菌提供物質和能量，根瘤菌給大豆提供氮肥，兩者屬于互利共生的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體甲、乙、丁三種不同的血管及其附近組織丙的示意圖，圖中箭頭表示血液的流動方向。組織丙可能位于肺或肌肉，則有關甲、丁內血液中氣體含量比較的敘述正確的是

A. 若組織丙位于肺，則丁內的氧氣含量大于甲

B. 若組織丙位于肺，則丁內的二氧化碳含量大于甲

C. 若組織丙位于肌肉，則丁內的氧氣含量小于甲

D. 若組織丙位于肌肉，則丁內的二氧化碳含量大于甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的最基本特征是

A. 應激性 B. 生長 C. 新陳代謝 D. 繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌在人腸道內，靠吸收人體內的營養(yǎng)物質生活，這種營養(yǎng)方式是：

A、寄生 B、共生 C、自養(yǎng) D、腐生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關軀體運動說法，錯誤的是。（ ）

A. 運動是以骨骼肌的收縮為動力的 B. 細胞內有機物的分解為運動提供能量

C. 骨骼肌使人體的四肢能夠靈活運動 D. 人的運動受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護動物多樣性和珍稀野生動物資源，建立自然保護區(qū)，這種保護措施屬于：

A. 就地保護 B. 易地保護 C. 法制教育 D. 法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究

研究表明，酗酒會導致多種疾病的發(fā)生，如心腦血管疾病和肝臟疾病等。某實驗小組希望通過探究酒精對水蚤心率的影響來宣傳“酗酒損健康，親人兩行淚�！睂嶒炦^程如下：在適宜的環(huán)境條件下，選擇一批 10 秒內心跳次數(shù)（心率）平均值為 32 次的成年水蚤為材料，在清水和不同濃度的酒精溶液中測量水蚤的心跳次數(shù)，并將實驗結果繪制成曲線圖。

（1）水蚤和蝦、蟹的體表都有堅韌的______，身體和附肢都分節(jié)，屬于__________動物。

（2）該小組提出的問題是：_________？

（3）該實驗的變量是_______，在清水中測得的數(shù)據(jù)起______作用。一次實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要設置______，取各組的_________值。

（4）實驗表明，濃度大于 1%的酒精對水蚤的心率有______作用。

（5）人喝酒后，酒精通過血液循環(huán)最先到達的心臟腔室是______，隨后再運往全身。

（6）像心腦血管疾病、冠心病等慢性、非傳染性的疾病稱為“現(xiàn)代文明病” 或“________病”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的外形圖及相關探究實驗示意圖，請據(jù)圖填空：

（1）從外形上看，鯽魚的身體呈______形，鱗片外有黏液，可減小游泳時水的阻力。

（2）具有感知水流方向、速度和測定方位的器官是【 】________。

（3）圖2為某同學探究魚鰭在游泳中的作用的實驗，該實驗探究的問題是：___________該實驗中，對照組是__________魚。

（4）同學根據(jù)實驗結果，得出了結論：魚在游泳時，該種鰭的作用是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體能從小長大的原因敘述最全面的是

A. 細胞的分裂和體積的增大 B. 細胞的數(shù)目增多

C. 細胞的體積不斷增大 D. 營養(yǎng)狀況的好壞

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