【題目】以下甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖;乙圖表示人體呼吸時(shí),膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài);丙圖為胸腔和肺的示意圖;丁圖是肺的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在做胸部的X光檢查過(guò)程中,醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動(dòng),吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化可用甲圖中的曲線________(填“AB”或“BC”)段表示,與之相對(duì)應(yīng)的膈肌是乙圖中的______(填A(yù)或B)狀態(tài),此時(shí)在丙圖中三部位壓力由大到小的順序是______________。

(2)從丁圖可知肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡和血液間進(jìn)行___________。現(xiàn)今多城市因空氣中PM2.5含量過(guò)高而屢次發(fā)生霧霾天氣。PM2.5可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官。由此可知PM2.5進(jìn)入圖丁中的___(填A(yù)或B),才能影響其他器官。

【答案】 AB B abc 氣體(物質(zhì))交換 B

【解析】試題圖甲AB之間表示肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,吸氣;BC之間表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,呼氣;圖乙中A、B表示膈的位置;圖丙a表示呼吸道,b表示肺,c表示胸腔;圖丁A是肺泡,B是肺泡周?chē)拿?xì)血管。

(1)甲圖中曲線AB段肺內(nèi)氣壓是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,因此表示吸氣時(shí)的肺內(nèi)氣壓的變化,吸氣時(shí)膈肌收縮,膈肌頂部下降,所以與之相對(duì)應(yīng)的是乙圖中的B狀態(tài)。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸腔容積增大,胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),a、b、c間的氣壓關(guān)系是a>b>c。

(2)肺泡是肺的功能單位,肺泡的數(shù)量很多,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,毛細(xì)血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換,空氣進(jìn)入肺,要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管,但是PM2.5顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入甲圖中肺泡,通過(guò)肺泡進(jìn)入肺泡外毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)分布全身,從而影響其他器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,下列有關(guān)曲線的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱

D. C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過(guò)高、太陽(yáng)光過(guò)強(qiáng),葉片的部分氣孔關(guān)閉,使二氧化碳吸進(jìn)量減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)探究(呼吸過(guò)程中二氧化碳含量的變化)東東同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:將澄清的石灰水倒入燒杯;用吸管向石灰水中連續(xù)吹氣多次;澄清的石灰水變渾濁。 由此,他得出:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。 請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)不足之處是:______

2)探究(影響鼠婦分布的非生物因素)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,影響它生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕度等。請(qǐng)你利用下圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖作答:

若要探究光對(duì)鼠婦生活的影響,則在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇如圖實(shí)驗(yàn)裝置______。若將 10 只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央,重復(fù)進(jìn)行 5 組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過(guò) 10 分鐘后及時(shí)統(tǒng)計(jì)并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是 1 只、2 只、0 只、1 只、0 只,則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:______

若要探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?

答:______,理由是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),錯(cuò)誤的操作是

A. 將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從對(duì)側(cè)引流

B. 將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩慢地蓋上

C. 在載玻片中央先滴一滴清水

D. 將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組動(dòng)物中,不屬于軟體動(dòng)物的是

A鮑魚(yú)、牡蠣 B海葵、海蜇

C烏賊、魷魚(yú) D蝸牛、扇貝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】絕大多數(shù)生物都是由___________ 構(gòu)成,細(xì)胞是生命活動(dòng)的___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物通過(guò)生殖、發(fā)育、遺傳、變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)人的受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中,不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成多細(xì)胞的胚胎,此發(fā)育過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自___________。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,圖13是果蠅的遺傳圖解,分析可知果蠅的________是顯性性狀。

(3)生物的生殖方式有多種。如A.嫁接B.細(xì)菌的分裂生殖C.用種子繁殖D.運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式屬于無(wú)性的生殖是_______________。

(4)一朵基因型為AA的梨花,接受了基因型為aa梨花花粉,所結(jié)果實(shí)的果皮基因型為AA,種皮基因型為_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成人人體的體細(xì)胞共有9個(gè)_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疾病防治經(jīng)常利用到細(xì)菌、真菌,如科學(xué)家把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)藥物,例如:大腸桿菌能生產(chǎn)胰島素。請(qǐng)問(wèn)該技術(shù)屬于(  )

A. 克隆技術(shù)

B. 發(fā)酵技術(shù)

C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D. 遺傳變異技術(shù)

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