【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，____與 所形成的統(tǒng)一的整體。

【答案】生物；環(huán)境

【解析】

試題在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境．如一塊麥田，一片草原等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．故答案為：生物；環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紫菜包飯”和“海帶湯”是人們喜愛(ài)的佳肴，下列各種植物中與紫菜和海帶同屬一類的是（ ）

A. 菠菜 B. 滿江紅 C. 地錢(qián) D. 石花菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源的研究，科學(xué)家常用的方法是（ ）
A.比較
B.推測(cè)
C.建立模型
D.抽樣檢測(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖，回答下列問(wèn)題：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）圖甲中，A、C通過(guò)葉片上的進(jìn)出．
（2）呼吸作用的表達(dá)式為：（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[]篩管，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ．
（4）炎熱的夏天，我們走進(jìn)森林感到?jīng)鏊孢m，是因?yàn)?/span>增加了空氣的濕度，光合作用增加了的濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，表中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品（單位：克/100毫升）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

樣品
成分

A

B

C

水

90

98

96

蛋白質(zhì)

8

0.03

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8


（1）樣品B是從[③]中提取的液體．
（2）樣品C是從[⑥]中提取的液體，樣品C可作為農(nóng)家肥利用，主要是其中含有無(wú)機(jī)鹽和 ．
（3）正常成年人每天形成的原尿約180升，而最終排出的尿液為1.5升，這跟腎小管的作用有關(guān)．
（4）[④]與[①]中的血液成分比較，[④]中蛋白質(zhì)濃度明顯（填“升高”或“降低”）．
（5）“B超”檢查需“憋尿”，能“憋尿”說(shuō)明排尿反射受到的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…． 最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對(duì)小明才感到疼痛難忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有_____、_____、_____，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_____分泌的．

（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行甲圖中④時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．

（3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是_____、_____；與平時(shí)對(duì)比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有_____（填甲圖中數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照生活環(huán)境對(duì)下列調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，屬于水生生物的是（ ）

①鯽魚(yú) ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水綿 ⑥玉米 ⑦雞 ⑧鯉魚(yú)．

A．①⑤⑧ B．①②③ C．④⑤⑥ D．⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)跌倒發(fā)生骨折和外傷出血，下列急救措施中錯(cuò)誤的是（ ）

A．撥打“120”急救電話 B．準(zhǔn)確判斷出血的血管類型

C．原地進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹寡幚?D．馬上對(duì)骨折進(jìn)行復(fù)位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行．圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖赱] ． （[]內(nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）
（2）某人吃完魚(yú)肉后，魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質(zhì)是 ， 完成此過(guò)程的主要器官是 ．
（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的（填圖甲中字母），若被運(yùn)輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞的中被利用．物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是 ．
（4）d中的通過(guò)生理過(guò)程e，全部進(jìn)入血液．
（5）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了的生物學(xué)觀點(diǎn)．

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