【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,有關分析不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是甲
B.戊代表的生物成分是分解者
C.該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈是甲→丁
D.該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長的一條是甲→乙→丙→戊
【答案】D
【解析】解:A、B生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).因此,在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是甲生產者,圖中戊代表的生物是腐生細菌和真菌等.作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質的循環(huán),A、B正確.
C、食物鏈彼此交錯連接形成食物網.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級遞減,每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10~20%.食物鏈越長,最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的,在生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量最多的是綠色植物(生產者).此生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈:甲→丁,C正確.
D、該生態(tài)系統(tǒng)中共有2條食物鏈,分別是:甲→;甲→乙→丙;,其中最長的一條是:甲→乙→丙,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關昆蟲的描述錯誤的是( )
A.是種類最多的一類動物 B.有三對足和兩對翅,能爬行或飛行
C.是無脊椎動物中唯一會飛的動物 D.運動能力不強
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 ______ 。
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 ______ 。
(3)染色后,某同學按規(guī)范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是 ______ 。
②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的 ______ (填結構名稱)。
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是 ______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( 。
A.甲圖中結構1、2、3、4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是 ( )
A. ①是胃,能蠕動是因為構成它的④有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
D. 構成生物體的結構層次是②→④→①→③→⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。
(1)圖A表示 動作,圖B表示 動作。
(2)在圖A中,①處于 狀態(tài);②處于 狀態(tài)。圖B中①和②的狀態(tài)分別是 和 。
(3)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com