下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，所需的能量最終都來(lái)自　　。生產(chǎn)者是　　，它是生態(tài)系統(tǒng)所有動(dòng)物的最終食物來(lái)源。
（2）這個(gè)食物網(wǎng)含有　　條食物鏈，寫(xiě)出其中的一條         　　        。
（3）食物鏈和食物網(wǎng)的箭頭表達(dá)的意思是             　　             。
（1）太陽(yáng) 草（2）5 草→鹿→狼
（3）吃與被吃的關(guān)系，即能量與物質(zhì)流動(dòng)的方向

試題分析：（1）非生物的物質(zhì)的能量是生物部分中各種生物賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將非生物的能量--太陽(yáng)能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，動(dòng)物之間或間接以植物為食，因此，所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中的食物鏈有：草→鹿→狼，草→野兔→狼，草→野兔→鷹，草→野兔→蛇→鷹，草→鼠→蛇→鷹，一共有5條食物鏈。
（3）食物鏈和食物網(wǎng)的箭頭表達(dá)的意思是生物間吃與被吃的關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是
A．迅速下降B．永遠(yuǎn)上升C．保持相對(duì)穩(wěn)定D．上升后又下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是(    )
A．雖然二者是各自獨(dú)立的過(guò)程，但它們是同時(shí)進(jìn)行的
B．物質(zhì)的合成和分解過(guò)程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放
C．先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動(dòng)
D．由于有了能量的流動(dòng)，所以才有了物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是
A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，A-F表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中含有     條食物鏈。
（2）生物生命活動(dòng)離不開(kāi)能量的供給，此生態(tài)系統(tǒng)中能量歸根到底是生產(chǎn)者通過(guò)     作用固定的太陽(yáng)能。
（3）圖中未表示出來(lái)的生物成分是     。
（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是     （填字母）。
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是 （填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了     。生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了消費(fèi)者和生產(chǎn)者外，還有      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物（每空1分，共5分)

1.連接的食物鏈有          條。多調(diào)食物鏈彼此連接形成           。
2.寫(xiě)出里面的一條食物鏈                                              。   
3.有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是        。
4.假若該系統(tǒng)中青蛙被人大量捕殺，草的數(shù)量會(huì)；若人類(lèi)過(guò)度放牧，造成草原沙化，草幾乎全無(wú)，那么這個(gè)系統(tǒng)將              。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是____________關(guān)系，這就形成了_____________。
（2）此圖中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_________          。
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________。
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
_________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案