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【題目】人體生命活動所需的能量主要來自（ ）

A．蛋白質 B．糖類 C．脂肪 D．維生素

【答案】B

【解析】

試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中糖類、蛋白質、脂肪屬于大分子有機物，能為人體的生命活動提供能量．其中糖類是最主要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一些農村的村名智力極為低下，成為“傻子村”的主要原因可能是（　�。�

A. 營養(yǎng)不良 B. 教育落后 C. 有地方病 D. 近親結婚

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【題目】如圖是綠色植物進行光合作用和葉片的結構模式圖，A、B、C、D表示物質，1、2、3、4、5表示結構．請據圖回答下列問題．

（1）如果葉片正在進行光合作用，則甲圖中的[A]表示進入的氣體是________，則[C]表示排出的氣體是________，產物除了[C]外，還有[D]________．

（2）乙圖中，含有輸導組織，能運輸水分、無機鹽和有機物的結構是[1]________．

（3）乙圖中，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結構是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病傳染性最強的時候是（　�。�

A. 未發(fā)病前 B. 發(fā)病初期

C. 發(fā)病最嚴重時期 D. 恢復期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題：

(1)請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。

①____________ ②_____________ ③____________ ④____________

(2)將序號按發(fā)育順序排列：________________。這種發(fā)育過程稱為 _______________。如_________________________（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是___________________ 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有_______________________這個階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次旅游采摘時，趙穎同學發(fā)現塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑，后經查閱資料得知，該措施可增產兩到三成，且成本較低．她利用葉肉細胞內部分生理活動示意圖（如圖所示）和所學生物學知識說服父母，采用同樣方式實現了自家大棚的增產增收．請據圖回答問題．

（1）植物體內不斷進行著物質運輸．圖中物質③植物體內的運輸主要依靠 作用實現．

（2）植物細胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中 （填字母）結構．

（3）大氣中二氧化碳濃度約為0.03%，而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0.06%0.08%．因此，在大棚內提高 （填圖中序號）的濃度，的確是增產之道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各結構中，與小腸的吸收功能無關的是（　　）

A. 小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶

B. 小腸內表面有皺襞和小腸絨毛

C. 小腸絨毛壁薄，僅由一層上皮細胞構成

D. 小腸絨毛內有大量的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關敘述中錯誤的是(　　)

A. 神經系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到巨大聲響時，要迅速張口，或閉嘴堵耳，防止震破鼓膜。

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