【題目】下圖是動植物細(xì)胞比較圖,據(jù)圖分析回答:

(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,都具有(B)(C)(D)三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(A)和(E)。

【答案】
(1)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核
(2)細(xì)胞壁,液泡
【解析】(1)由圖可知:A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,D細(xì)胞核,C細(xì)胞質(zhì),E液泡。兩圖相比,動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、C細(xì)胞質(zhì)、D細(xì)胞核。(2)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),而動物細(xì)胞沒有A細(xì)胞壁、E液泡、葉綠體。
【考點精析】利用植物細(xì)胞和動物細(xì)胞對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:

(1)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,寫出其中最長的一條是。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,草屬于 , 其它動物是。
(3)在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使體循環(huán)和肺循環(huán)兩條路線連在一起的器官是

A B心臟 C毛細(xì)血管 D組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是

①體表有鱗片或甲 

②完全用肺呼吸 

③生殖和發(fā)育離開了水 

④卵生,卵有堅韌的卵殼 

⑤皮膚裸露

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組器官具有分泌性激素的作用

A輸卵管和輸精管 B精囊腺和前列腺

C子宮和精囊腺 D卵巢和睪丸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,首先用10×物鏡找到圖象,再換用40×物鏡找剄圖象.后者與前者不同的是( 。
A.視野變暗
B.視野范圍擴(kuò)大
C.細(xì)胞圖象變小
D.細(xì)胞數(shù)目增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中(填“甲”或“乙”)是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是。
(2)和乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]、[]、[]
(3)在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實驗中,選取實驗材料前,需向載玻片上滴加一滴;選取的材料必須是的才能更好地進(jìn)行觀察;并且要將實驗材料在載玻片上。
(4)若在較暗環(huán)境中使用顯微鏡觀察臨時裝片時,對光應(yīng)選用的光圈和面反光鏡,若物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,從而使物像位于視野中央。
(5)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] , 圖中細(xì)胞含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在北極的狐與生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多.下列對這種現(xiàn)象的解釋哪種是正確的( 。
A.捕食能力更強(qiáng)
B.奔跑速度更快
C.聽覺更靈敏
D.減少散熱量,更適應(yīng)寒冷氣候

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的實驗中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按,這一做法在培養(yǎng)細(xì)菌的一般方法中叫

A. 配制培養(yǎng)基

B. 接種

C. 高溫滅菌

D. 恒溫培養(yǎng)

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