A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物 | |
B. | 病毒離開活細(xì)胞不能獨立生活 | |
C. | 抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 酸奶是靠乳酸繭的發(fā)酵制作的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者與分解者 | B. | 空氣、水、陽光、適宜的溫度 | ||
C. | 非生物因素與生物 | D. | 生產(chǎn)者、分解者、消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 | |
B. | ①②是無性生殖,③是有性生殖 | |
C. | ①②③均是植物的生殖方式 | |
D. | ③中種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物性狀是由基因控制的 | |
B. | 在人體的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對存在的 | |
C. | 體細(xì)胞中成對的基因分別位于成對的染色體上 | |
D. | 控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異是不定向的,生物進(jìn)化的方向是定向的 | |
B. | 環(huán)境的改變促使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異 | |
C. | 只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來 | |
D. | 變異的存在為自然選擇提供了豐富的原始選擇材料 |
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