科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
參與反射活動的效應(yīng)器是
A．傳入神經(jīng)末梢 B．傳出神經(jīng)末梢
C．肌肉和腺體 D．傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
（1）作出假設(shè): 。
（2）制訂計劃:
實驗用的蠶的來源:
①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;
②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗。
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 （序號）,你的理由是 。
（3）該實驗的變量是 。
（4）設(shè)計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料（ ）
A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉
（5）每一組蠶的數(shù)量,你認為應(yīng)該選擇（ ）
A．一只 B．十只
你的理由是: 。
（6）實施計劃:（略）
（7）得出結(jié)論:如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是 。
（8）表達與交流:（略）
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）
A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用
B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動
C．身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外
D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景．為小魚游泳提供主要動力的是（ ）
A．胸鰭和尾鰭的左右擺動 B．尾鰭和臀鰭的左右擺動
C．軀干和尾的左右擺動 D．所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合
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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖1、3代表血管，2代表人體某器官，箭頭表示血流方向。下列敘述錯誤的是（ ）。
A．若能代表肺，則1中流靜脈血，3中流動脈血
B．若2代表小腸，則1中流富含營養(yǎng)物質(zhì)的靜脈血
C．若2代表腎小球，則1、3中流的都是動脈血
D．若2代表腎臟，則1中血液的代謝廢物明顯減少
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