同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設: 。
(2)制訂計劃:
實驗用的蠶的來源:
①向別人要來已經生長數(shù)天的大蠶;
②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗。
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是 (序號),你的理由是 。
(3)該實驗的變量是 。
(4)設計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料( )
A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇( )
A.一只 B.十只
你的理由是: 。
(6)實施計劃:(略)
(7)得出結論:如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合,那么你的結論是 。
(8)表達與交流:(略)
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
平時看到的手臂上的一條條的“青筋”,這是 ( )
A. 毛細血管 B. 靜脈 C. 動脈 D. 神經
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市八年級下5月質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿常成群地在天空中自由地飛翔。下列哪一項不屬于有利于家鴿飛行的結構和生理功能
A.身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力
B.最發(fā)達的肌肉是翅膀上的肌肉
C.雙重呼吸,可以供給充足的氧氣
D.直腸很短,隨時排便,能減輕體重
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市八年級下5月質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓以土壤中的有機物或地面上的碎葉等為食,可使土壤變得肥沃,這說明生物與環(huán)境之間的關系為
A.生物能影響環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應一定的環(huán)境 D.環(huán)境對生物的生活沒有影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經常用浸濕的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,這樣做的目的是( )
A.有利于蚯蚓的運動 B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下運動痕跡 D.保持蚯蚓身體的柔軟性
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹娭忻枋龅膬煞N動物的共同特征是( )
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內有氣囊 ④胎生、哺乳
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中,身體呈兩側對稱,有口無肛門的是( )
A.水螅 B.渦蟲 C.蛔蟲 D.蚯蚓
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科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷(解析版) 題型:選擇題
樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長大后,其高度超過樺樹的高度,造成樺樹逐漸殘廢,樺樹林最終被取代。這一變化過程表明( )。
A.種內斗爭有利于物種延續(xù) B.適者生存是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C.云杉的進化水平比樺樹高 D.云杉的結構比樺樹復雜
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