【題目】請根據下圖回答下列小題
【1】圖中④屬于( )
A. 兩棲類 B. 爬行類 C. 鳥類 D. 哺乳類
【2】身體表面有角質的鱗片或甲,卵生,體溫不恒定的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】
【1】 D
【2】 A
【解析】
爬行動物體表覆蓋干燥角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生。哺乳動物體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定、胎生哺乳等特征。兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。
【1】哺乳動物體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定、胎生哺乳等特征。因此,圖中④是大象,屬于哺乳動物,胎生和哺乳是哺乳動物特有的特征,大大提高后代的成活率,故選D。
【2】爬行動物體表覆蓋干燥角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生。身體表面有角質的鱗片或甲,卵生,體溫不恒定的是①蜥蜴,屬于爬行動物。故選A。
本題考查哺乳動物和爬和爬行動物的形態(tài)結構特點。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動;圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線;圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置。請據圖分析作答:
(1)圖甲表示植物的三大作用,圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動是_______(填序號),該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____________。(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是__________ ,在農業(yè)生產中,提高該生理過程效率的方法有_____________________。(填一種即可)
(3)把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜,然后移到光下照射幾個小時后,裝置 _______內的氧氣含量比較高,這是因為該植物進行了甲圖中的[ ]_______________生理活動。
(4)從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉,分別進行脫色處理,在脫色后的葉片上滴加碘液,裝置_________ 內的葉片會變藍色。
(5)如果將丙圖中b裝置內的蒸餾水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,b裝置必須放在____________ 環(huán)境中。
(6)如果在相對封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜中植物體內有機物積累量如下圖所示,其中正確的是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據圖判斷下列說法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產者是丙
C. 若某一有毒物質進入該食物鏈,則體內含該有毒物質最多的是乙
D. 在一段時間內,如果甲的數量增加,可能引起的后果是乙和丙的數量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥只吃草籽,有的鳥既吃草籽又吃昆蟲。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。
(1)圖是一位同學根據短文畫出的該生態(tài)系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整
(2)畫完整后該食物網中食物鏈共有_________條。
(3)該生態(tài)系統中分解者主要包括營腐生生活的_________和_________。
(4)在該生態(tài)系統中,植食動物有_________,肉食動物有_________,雜食動物有_________。
(5)如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成_________和_________大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態(tài)系統_________結構中不可缺少的組成部分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會行為有利于動物群體的生存.下列具有社會行為的動物是( 。
A.花盆下的一群鼠婦
B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑葉上的一群家蠶
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