【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，用字母和箭頭表示出這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為_______。

（2）滴加碘液是在圖_______，加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出的結(jié)論是：________。

（4）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_______；

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在_________中。

（5）實(shí)驗(yàn)中若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？_______。

【答案】B→D→C→A A 1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán) 唾液能消化淀粉（或唾液對(duì)淀粉有消化作用） 唾液 0℃（或80℃）（考慮對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)，寫冷水或熱水不給分，需要有數(shù)字且要與37℃的差距要大） 會(huì)

【解析】

在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。由圖可知：A表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液，B表示在1、2號(hào)兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向1、2號(hào)兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液。

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)順序如圖所示：

因此這四個(gè)裝置的順序是B、D、C、A。
（2）A表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。2號(hào)試管遇碘不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號(hào)試管遇碘變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。
（3）1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶。
（4）若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”：①將D步驟的兩支試管滴加等量的唾液。
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃（或80℃）的水中；使1號(hào)試管和2號(hào)試管形成以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。說明低溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。
（5）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”就要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；腸液中也含有消化淀粉的酶，因此用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對(duì)淀粉的消化作用，會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖)，這一過程稱為細(xì)胞的（ ）

A. 生長

B. 分化

C. 分裂

D. 分類

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【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片，請(qǐng)回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，某學(xué)生已觀察到了細(xì)胞圖像，但圖像不很清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 _______________ ，使圖像清晰。

（2）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加的是 _______________ 。

（3）視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_______________ 。

（4）血液屬于人體的哪一種組織？（_______）

A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織

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【題目】下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A. X為淀粉，消化器官是A、B、C和D

B. Y為蛋白質(zhì)，消化器官為C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官為D

D. X、Y、Z都不能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)共有____________ 條食物鏈，最長的一條是_________。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_______________，最少的是_________________。

（3）圖中生產(chǎn)者是_________________ ，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為____________。

（4）圖中鷹與蛇的關(guān)系是__________。

（5）如果草被燒掉，動(dòng)物的數(shù)量短時(shí)間內(nèi)會(huì)____________。

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【題目】下圖為受精的過程以及胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程的名稱：A.____ E.____ F.___G.____。

（2）人的生長發(fā)育是從一個(gè)［_______］_____開始的，該結(jié)構(gòu)是在___中形成的。

（3）睪丸和卵巢除了能產(chǎn)生A和B，還能分泌______，該物質(zhì)可使男女在青春期出現(xiàn)各自特有的征像，即第二性征。

（4）E的發(fā)育場(chǎng)所是母體的____，通過____和___與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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【題目】有關(guān)植物在地球上出現(xiàn)的順序表述正確的是（ ）
A.藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物
B.藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C.藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物
D.藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→被子植物→裸子植物

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【題目】結(jié)合如圖分析作答：

（1）圖二③和④中主要的有機(jī)物消化過程對(duì)應(yīng)圖一中曲線______（填字母），該營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成______。

（2）牙齦出血，你會(huì)選擇多吃圖二中______（填數(shù)字）的食物。

（3）食物的主要消化場(chǎng)所是______（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______（任寫一條）。

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（1）小彬?qū)?/span>“請(qǐng)小彬同學(xué)回答這個(gè)問題”這句話產(chǎn)生的反應(yīng)是人類特有的，與大腦皮層的______中樞有關(guān)，屬于______反射。

（2）小彬能看清黑板，是因?yàn)楹诎宸瓷涞墓饩�經(jīng)過______折射，在______上形成清晰的物像后，感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著______傳入大腦皮層視覺中樞，形成視覺（本小題填序號(hào)）。

（3）小彬出現(xiàn)心跳加速，面紅耳赤的現(xiàn)象，是因?yàn)槌窠?jīng)調(diào)節(jié)的作用外，還包括腎上腺分泌的激素直接進(jìn)入______對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用。

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